青年街幼儿园：关注心理健康，支持多主体情绪疏导

在过去的一段时间里，特别在静态管理期间，伴随正常的生活节奏被打乱，成人的情绪会出现对病毒的恐惧、对家人的担心、对未来的未知、对生计的焦虑。幼儿亦然，处于心理发展、人格品质、性格情绪等形成的关键时期，我们更应该关注幼儿心理健康。复学归来，宜宾市青年街幼儿园在高校心理健康教育专家的指导下，以积极心理学理论作支撑，针对幼儿、家长、教师三大群体，开展了系列心理健康疏导活动，直面幼儿和成人的心理需求，通过访谈、集体教学、自主游戏、社团等多维度引领幼儿疏通情绪宣泄的渠道，刺激其积极情绪的发展；同时帮助成人脱离负面情绪的困圉，回归内心的平静。

十月微光

教师保持良好的心理状态，才能予以孩子更多的温暖。复学前，幼儿园首先在全园开展了教师群体的心理健康活动。活动聚焦教师在后疫情时代下的心理调试能力，在正向开场环节中向疫情期间奋勇向前的教师志愿者致敬，对认真坚守在摸排资料工作中的同事表达感谢。在茶话会环节中增强自我与外界的心灵链接，给特殊时期里拥有无限力量的自己以抚慰。最后运用音画释压游戏，让教师体会到周围环境对人身心的影响，促使教师进一步掌握自我调节的方法，缓解紧张情绪，从繁忙的工作中释放压力，保持平和，树立信心。

十月鹰飞

复学首日，幼儿园三园点同步开展幼儿疫后心理健康支持活动。活动基于3-6岁儿童身心发展规律，运用儿童认知心理学理论中的正念觉察、资源植入、行为预演等技法，通过律动游戏、操作实验、心理访谈、角色扮演等形式，正向刺激幼儿的直观五感，引导幼儿自主表达情绪，自主选择资源、自主体验游戏，帮助幼儿植根当下，应对未来。

“我们一直以为，孩子的世界只有阳光，没有雾霾，一直以为孩子的内心只有芬芳，没有杂草。当在活动中，孩子们告诉我们宅家的时候，他觉得天空总是灰暗的时候，我们的内心是震撼的。我们庆幸为孩子们的情绪宣泄，为孩子们找回心灵的安全感搭建了支架，这些支架不管是视、听、触、味、嗅的刺激，还是与同伴、与成人的链接、迁移，必定能为他们储存一份情绪应急脱困经验，让他们在将来能迅速适应世界的任何变迁和任何温度。”老师们这样感叹道。

十月心安

家园联动形成合力，为幼儿在后疫情时代下的心理健康助力，三个园点分别组织开展了家长心理健康活动。活动运用九宫格思维工具挖掘核心问题，借助双侧刺激技法建立自我觉知，架构家园链接，切实解决家长在后疫情时代下的困惑与焦虑问题，重视自身的情绪疏导，梳理积极向上的情绪榜样，为幼儿健康成长保驾护航。现场家长这样说：“我很感动青幼在做这样一件温暖有爱的事，当我们自己都忽略了自己的情绪时，青幼带领我们重新找回了内心的平静，带给我们、带给孩子的是直面未来的勇敢和力量。”

关注心理健康，支持多主体情绪疏导，青年街幼儿园将持续携手家庭，温柔孩子们的整个世界，为前路漫漫照明，让孩子眼中有芬芳，心中有阳光，永远不会迷途，不会失去方向。