金秋湖镇中心学校区级普教科研课题如期开题

12月1日，翠屏区金秋湖镇中心学校区级普教科研课题《思维导图促进农村小学生习作能力提高的实践研究》、《九年一贯学校以跳绳项目开展学校体育活动的实践研究》开题论证会在学校如期召开。区师培中心专家组一行7人到会指导。此次开题论证会分两个会场同时进行。

在小学语文课题组会场，《思维导图促进农村小学生习作能力提高的实践研究》开题论证由翠屏区师培中心唐敏老师主持，李华、余林、余勤三位专家到场指导。课题组参研人员参加会议。课题组负责人曾婷向专家组做了题为《思维导图促进农村小学生习作能力提高的实践研究》的开题报告。曾婷结合农村中高段小学生习作能力的现状，从核心概念、国内外相关研究综述、课题研究的价值、课题研究的创新之处、课题研究的目标和内容、课题研究的方法、课题研究的预期成果、课题研究的预期效益等方面对本课题做了详细地阐述。

在体育课题组会场，《九年一贯学校以跳绳项目开展学校体育活动的实践研究》开题论证由翠屏区师培中心教科室副主任练富裕主持，侯艳、袁玲两位专家到场指导。课题组参研人员参加会议。课题组负责人费恒结合跳绳项目开展的现状，从核心概念界定、研究综述和课题研究意义、研究目标和内容、研究措施和活动、预期研究成果和效果、研究的保障条件六个方面展开了论述。

课题组汇报结束后，区师培中心的七位专家分别就两个课题的开题内容进行评议。认为在如今教育新模式下，两个课题的立项对学校落实“双减”政策有很好的促进作用。同时，专家组对报告中存在的不足提出了指导性的意见：一是开题报告文本格式要规范，语言要有层次性；二是课题研究目标、研究内容、研究活动、研究成果要前后串连成一条线；三是课题综述要精准，课题内涵和外延的诠释要准确；四是要重视方法创新，要注重成果的提炼；五是希望金秋镇中心学校两个课题组能够通过一个阶段的研究取得显著的成效，并且在研究过程中不断发现问题、解决问题。

各课题组成员认真聆听，不断思考，纷纷表示此次区级课题的研究机会得来不易，在思想上一定高度重视，并积极地、踏实地投入到实际研究中，借科研促成长。

开题论证会在七位专家和研究教师的互动中圆满结束。此次开题论证会，不仅为课题组梳理了思路，还为两个课题的研究提供了指导性建议。