首秀展风采 赋能促成长——中山街小学校数学组“双减”政策下“新进教师亮相展示活动”

为了进一步提高新进教师的专业素养和教学能力，夯实新进教师驾驭课堂的基础，促进新进教师快速融入中小大家庭，近日，宜宾市中山街小学校组织开展了数学组“新进教师亮相展示活动”。数学评课组全体成员、新调入学校的所有数学教师、新调入不满5年的教师参与了活动。

为了能呈现最精彩的课堂，每一位新调入教师课前都进行了精心准备：无论是教材研读还是问题设置，亦或教学活动的设计，和学习单准备，都尽量做到尽善尽美。

教师杨渔章执教《三角形的面积》，让学生经历“猜想——推理——验证”的过程，用两个完全相同的三角形拼成平行四边形，在动手实践操作活动中把求三角形的面积转化成为求平行四边形的面积。

教师禹迪飞执教《9加几》，旨在引导学生把9加几的计算方法转化为10加几的方法进行计算。

两位教师注重培养学生数学思维，注重知识的迁移，充分渗透了转化思想。

教师莫兴念执教《不进位加法》，注重学生对计算方法的探究，让学生通过摆一摆、说一说等学生活动，帮助学生将计算的思维过程外显，并体现了算法的多样化。整个教学过程中，莫兴念都注重学生行为习惯的培养，一句“计数器清零”看到了她对细节的重视，也让看到了孩子们的良好学习习惯是怎么养成。

教师张舟和李亭执教《分一分》，同课异构体现了两位老师不同的教学理念。张舟重视问题情境教学，把单元主题图以问题情境的形式呈现，让学生认识到分类的重要性，在此基础上联系生活实际进行教学。

李亭则从孩子们的兴趣入手，以孩子们喜欢的动画故事乐迪送快递引入课题，并利用孩子们感兴趣的动画视频进行教学。让孩子们在轻松愉悦的环境中度过一节课的学习。

“亮相课”结束后，评课组和新老师们的“碰撞”及时展开，教务处主任陈华从“抽象、推理、模型”的高度对5节课进行了整体评价，指出数学老师应以史宁中教授的“三会——会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界”作为课堂教学的终极目标。

特级教师杜琳指出，在“双减”政策下，要提高课堂效率必须进行课堂改革。课堂改革如何改?教师的观念必须先改变。同时提出课堂既要立足常态，也要立足常新，更要突出常规。课堂教学不是让孩子生成一个个的句号，而是形成一个个的问号。同时杜琳对每位新教师的课堂进行了点评，指出了存在的不足并提出整改建议。

特级教师廖秀利建议，教师的语言要准确，力求让学生能明白你的“明白”;评价性语言的针对性要强，要让学生找到学习的“模板”。

其余几位评课组成员则从把课堂“时空”还给学生，如何让板书设计“精”“美”，如何用好信息技术等角度对5位老师的课进行了中肯的点评。

5位新教师的个人素质、设计课的态度赢得评课组一致好评。

校方相关负责人表示，此次活动是为新进教师提供了一个展示自我的平台，是新加入学校数学教师的个人首秀，每个教师在课堂上展示出极具个人特色的风采，评课组员为新进教师赋能，促进了教师们的专业成长，使得新进教师的教育教学能力得到了磨炼与提升。教育是一场智慧的修行，相信在经验丰富的优秀教师带领下，新教师能快速成长。