引领学习 共促成长——来复镇幼儿园骨干教师培训活动

为推动教师专业成长，积极发挥骨干教师示范引领作用。7月10日，高县来复镇幼儿园组织教师开展了学习“儿童与环境”、“学前儿童语言学习与发展核心经验——口头语言篇”的教师培训活动。幼儿园市级骨干教师张云蕾、杨春担任此次培训主讲人。

张云蕾就“儿童与环境”为大家讲解了环境的意义，以及环境对儿童学习与发展的重要性。幼儿园为儿童创设环境是为了促进幼儿身心健康发展。创设的环境应生动、直观、形象和综合起到教育的作用，让幼儿参与和利用环境对幼儿进行全方位的信息刺激，激发幼儿内在的积极性，让幼儿直接得到一种情感体验和知识的启迪，从而促进幼儿的全面发展。

杨春对“学前儿童语言学习与发展核心经验——口头语言篇”进行了讲解，介绍了3-6岁阶段是儿童处于语言发展的关键期，口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重。儿童需要学习不断倾听、理解交流者的语言,并且在不同的社会交往情境中通过语言来表达自己的想法。3-6岁期间口语交流经验为儿童的语言符号系统的建立奠定了重要基础，同时也为儿童成长为成功的社会交流者做好充分的准备。3-6岁幼儿的口语交流能力包括谈话学习、辩论学习、叙事性讲述和说明性讲述核心经验。这让老师们对幼儿口语表达有了全新的识。

园方表示，通过此次培训活动，老师们收获满满，在今后的环境创设中会以儿童为出发点，创设适宜幼儿学习与发展的环境;在一日活动中培养幼儿的谈话、辩论、叙事及说明性讲述能力，促进幼儿口语表达能力的发展。