南城小学：“提高小学生朗读能力策略研究” 课题中期报告

11月12日，宜宾市“三名”专项课题“提高小学生朗读能力策略研究”在江安县师培中心进行了中期报告会。课题主持人南城小学叶太彪老师作了中期报告。叶太彪从课题界定、研究目标、研究内容、研究策略、后期打算等方面进行了详尽的汇报。

专家组认真聆听了报告，认为课题组结合工作实际，开展了相应的工作，取得了积极的成效。课题组通过中期的总结，发现了一些研究的不足：指出课题活动的设计要再细化一点，具体一点；读的方法要特别注重情感的体验；注重多形式的朗读；注重研究主要充分利用各种资源；继续向省级名师工作室求助，扩大影响力。关注语文教学的现状，关注中高考的改革，加强阅读能力价值的体现。成果和效果提炼不足，需要进一步提炼。

课题组表示，将继续深化研究，争取取得实效，发挥名师的带头示范作用。