积极开展校本研修 引领教师专业成长

5月27日，为促进高效课堂的实施，提高教学质量，充分实现课堂教学的高效化。江安县师培中心《目标教学的运用》研修专题活动走进大井镇中心小学校。县师培中心小教室主任、语文学科研训员周兴琼到校作“农村小学校本研修区域性有效干预策略研究”成果推广专题讲座。

周兴琼老师专题讲座精彩纷呈，系统深入，大井镇中心小学校辅导区全体教师积极主动学习“目标教学”新理念，活动现场氛围热烈，共同研讨促教学。首先，她介绍了自己根据多年经验研究出的“教育质量形成示意图”，令人耳目一新；接着，周主任就阅读教学中的目标教学进行讲述，以下几个环节尤为重要，即一是要理清“目标教学”与“教学目标”的关系，“ 教学目标”是出发点和归宿，“目标教学”是一个过程；二是在阅读教学中如何实施“目标教学”，制标、示标、达标、测标、补标，这五个环节环环相扣，缺一不可。

在互动环节，她以三年级语文下册《燕子》和二年级下册数学《收集与整理》为例，有针对性地指导了在场老师进行研讨。指出语文教学应注重利用好课后练习、单元导语、词语表等现有资源；数学教学应学会分解单元教学目标来制定课时目标。互动中大家对目标的理解和定教学目标这方面表现得不错，但如何去实现教学目标，还需继续努力。

周兴琼主任最后进行了总结，实施目标教学，有利于转变师生的教学观念，可以克服教学中普遍存在的教学内容的随意性和质量评估的盲目性，能真正做到主体参与、分层优化、及时反馈、激励评价，从而实现“以学为主”的目标。