依托纲要 对话课堂

11月30日，宜宾市翠屏区2018-2019中小学信息技术新任教师学科专题培训在翠屏区师培中心举行。来自江北实验小学、女学街小学等11位新招、考调的信息技术新任教师参与了培训。

翠屏区师培中心信息技术部，根据中心统筹安排，利用UMU互动平台实施前测调研，以“专业引领，能上课;同行协作，上好课;课堂打磨，优质课”为三维进阶目标拟定培训成长方案，并通过翠屏区信息技术学科中心组，制订培训课程安排表。

此次培训为三维进阶目标的第一阶段,目的是通过培训、研讨与对话，促进教师专业理论提升，树立学科自信，理解信息技术学科发展体系，明确信息技术课程结构特点，掌握教学常规及备课、说课的方法与技巧。

翠屏区信息技术学科中心组成员，宜宾市人民路小学信息技术专职教师谭礼俊，给全体新任教师作“《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》标准解读”的专题研讨。谭老师结合自己教学实践，以不同的教学案例，理论与实际结合，系统地为参训学员解读了“纲要”的结构体系，让枯燥的理论学习变得通俗易懂。

翠屏区师培中心信息技术专职教研训员洪根延老师，为新任教师作《课堂教学常规及备课》的对话研讨。在不同主题讨论的引领下，参训学员积极互动，积极思考，在思想交流与碰撞中，一个个真实的问题与策略不断生成。

翠屏区师培中心信息技术专职研训员李吉平，就学员对话研讨提出的课堂纪律不好管、课时被挤占、学生课堂自控性差、学生爱玩游戏等共性问题进行了梳理，并分享了建议和想法。信息技术教师必须立足课堂，必须要有学科本位思想，应理直气壮地对课时被挤占的情况说不;根据新课程理念，分析学生，精心进行教学设计，分层设计好互动任务，尽量让课堂上的每位学生都有事可做，每位学生都能做事，从而提高自己的课堂调控能力。