（教师荐书） 兴隆中学周雪梅

    读书是一种享受，在享受中我可以得到体会；在体会中我可以得到乐趣；在乐趣中我可以得到知识。

    在悠闲的时候，我会坐在阳台上，一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚，一边翻动着带着油墨香的书页，无论《意林》还是《读者》会让整个人感到心情舒畅，很惬意，很享受。

    在遭受挫折，意志消沉的时候，《幽默与笑话》、《父与子》、《明朝那些事儿》、《德伯家的苔丝》让我心情平静，乐观积极。在微笑与幽默中不让自己落寞。

    在孤单时，我也非常乐意与书为伴。《平凡的世界》、《家》、《简爱》……书中的人物与我窃窃私语，与我相伴，我们互诉衷情求得心灵的慰藉。

    放假时，总喜欢带上孩子待在书店，畅游在书的世界无比惬意，和孩子们一起找到自己喜欢的书寻一处坐下，不顾周遭来往的行人，放飞自己在书海中畅游，在天空中翱翔。

    课堂上，和孩子们一起阅读名人的经典，感悟前人的情怀。和孩子们一起徜徉在知识的海洋，陶冶情操，培养孩子们的阅读习惯。

    书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。同时也指导我的教育教学工作，比如读苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》，作者认为：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”

    作为学科老师，要对学生进行有效的教育，就必须真诚对待学生，体贴学生。并且在关心学生的时候，要放下老师的架子，平易近人，增加老师的亲和力。

    一天早自习班上一个叫伟的学生和课代表因为作业发生了冲突，他平时做事很稳重的，那天很突然，上课我没有立即处理。等到下课后我把他叫到办公室，一进来他把头扭到一旁，一副桀骜不驯的架势。我端过来一根凳子说：“坐下来好吗？你站着我要仰视你很累，况且我也站累了。”他竟然转过头来笑了。坐下后我说：“今天的你跟平时不一样啊？有什么事让你大发雷霆？可以告诉我吗？”没想到他居然哭了，我递上纸巾，冷静了一下。我说：“你有什么委屈可以对我说吗？我现在不是老师，我们是朋友。你如果相信我，我可以给你保密。”他点点头开始诉说原来是家里父母昨晚为他的成绩吵架了，还说了很多打击他的话，他觉得父母只重成绩不关心他。我认真的倾听，并给予了我的建议，同时也给予他学习上的鼓励。他后来也跟课代表真诚的道了歉并把心思用在学习上。可见真诚对待学生，做到民主、平等对话，你关心体贴他们，他们才信任你，你们才能像朋友一样吐露心声。是书给了我智慧与知识，使我在教学中受益。

    以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

    油墨那淡淡的香，为生命的大道上添上了灿灿生光的一笔。愿这份幽香永远伴随着我们，直至我们生命的最后一程。