前锋区六角丘幼儿园开展2025年秋季教师竞教活动

为进一步提升教师的专业素养和教学能力，搭建教师交流学习、展示风采的平台，六角丘幼儿园近期开展“以赛促教，共同成长”为主题的教师公开课竞赛活动。本次竞教活动以相同领域开展不同教学活动的方式，助推教师互学共享、携手共进。

活动中，老师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，依据活动目标，结合自身优势，精心准备了教学活动。

生活中声音无处不在，清脆的铃鼓声、悠扬的鸣笛声、欢快的笑声，孩子们会潜移默化地记住这些声音。对于小班幼儿来说，他们对声音充满好奇，开始有分辨生活中常见声音的能力。郑老师设计的《奇妙的声音》这一科学活动，活动利用了生活中常见的声音、事物，由“听声辨物”到“身体乐器”再到“瓶子演奏”，层层递进，希望通过有趣的形式，引导幼儿初步探索声音的产生与动作的关系，引导幼儿初步感知声音的产生与动作的关系，以及声音大小与力量大小之间的联系，激发他们对声音现象的兴趣和探索欲望。

本课程，兰老师以幼儿的生活经验为基础，通过直观的图片、视频、实物道具和互动游戏，帮助幼儿理解动物过冬的三种主要方式：冬眠、迁徙、换毛/储存食物。同时，引导幼儿关注季节变化对生物的影响，培养爱护小动物、保护自然的意识。

活动选取材料来源于深受孩子们喜爱的数学绘本《乱七八糟的魔女之城》讲述了“公主去乱七八糟的魔女城拯救迷路了的王子，一路上历经各种困难和挑战”的故事。绘本巧妙地将“模式排序”的数学知识融人生动的故事情节中，使抽象的排序变得合理而有趣。与幼儿的生活实际相结合，引导孩子将眼睛从集体活动中延伸到生活中，能够体会到数学活动和自己的生活是紧密相连的，发现生活中的规律美。

邓老师以幼儿熟悉的动植物为切入点，通过观察、讨论、游戏等趣味形式，帮助大班幼儿初步感知食物链的概念，了解生物之间“吃与被吃”的依存关系。同时，引导幼儿萌发爱护动植物、保护生态平衡的意识，激发幼儿探索自然科学的兴趣。

当“警察抓小偷”情节撞上“指纹破案”，大班的孩子们如何能不着迷？此年龄段孩子爱学会学，探究兴趣最是浓厚，且观察能力也愈发细致，但是对于能够同时观察并比对记录，还有挑战。本节活动，卢老师以剧情为载体，以指纹为线索，以观察为工具，以二维对比记录为突破，在“发现指纹--匹配指纹--对比指纹--完善指纹”的推进中，不断梳理信息，探索真相。

展示活动结束后，评委老师们对活动中的每一个细节进行深入剖析，通过亮点梳理与问题反思深化专业认知，总结出活动中的亮点和有待改善的地方。

一次比赛，一次历练。从教案的反复打磨到课堂的生动呈现，每一个环节都倾注了心血，而这份对教学的执着，也在舞台上化作了自信与从容。荣誉见证付出，也照亮前路。

公开课竞赛不仅是教师教学技能的一次集中展示，更是一次相互学习、共同进步的教研契机，六角丘幼儿园将继续以教研教学活动为抓手，推动教师队伍建设，让优质的教学陪伴孩子们快乐成长。