广安区教师发展中心深入龙台初中开展教科研过程性考核视导

9月26日上午，广安区教师发展中心聂小琴一行三人莅临广安区龙台镇初级中学校，对该校新学期教科研工作进行了全面、深入的过程性考核视导。此次视导聚焦思政课建设、教学常规落实及联合教研活动开展情况，旨在进一步规范教学管理，提升课堂质效，助推城乡教育均衡发展。

视导组到校后，首先听取了蒋九龙校长对本学期教研工作思路与举措的专题汇报。蒋校长重点围绕“思政课程建设”“教学常规精细化”“片区联合教研常态化”三大板块，构建‘大思政’育人格局；以“日巡课、周抽查、月普查”为抓手，夯实教学常规。

随后，视导组走进课堂，随机听取了八年级二班历史，九年级二班化学两节常态课。授课教师准备充分，紧扣核心素养创设情境，学生参与度高，课堂气氛活跃。课后，视导组专家与执教教师面对面交流，从目标达成、活动设计、评价方式、思政元素融入等维度进行精准点评，并就“双减”背景下如何进一步优化作业设计、提升课堂效率开出“良方”。

在查阅资料环节，视导组对照《广安区中小学教学教科研过程性考核量表》，逐项检查了学校教学计划、教研组活动记录、教师教案及作业批改、听评课记录、片区联合教研方案等过程性材料，对学校“教研活动主题化、校本研修课题化、成果呈现案例化”的做法给予充分肯定，同时就“青年教师培养系统性”“片区教研成果辐射面”等方面提出指导性建议。

此次视导既是一次“全面体检”，更是一场“精准辅导”。龙台镇初级中学校将以此次考核为契机，认真落实视导组反馈建议，持续深化课堂教学改革，为广安区教育高质量发展贡献力量。（通讯员 吴静）