前锋区代市镇小学校召开新时代班主任工作高质量发展专题会议

为深入贯彻落实党的二十大精神，深化新时代教育评价改革，推动班主任队伍专业化、智慧化建设，5月23日上午，前锋区代市镇小学校召开“五育融合·智慧育人”班主任专题会议。全体班主任通过“实地观摩+专题研讨”的创新形式，共探班级管理新路径，共绘立德树人新蓝图，为学校高质量发展注入强劲动能。

会议首站聚焦“文化育人”实践，全体班主任深入各班级，从黑板报设计、班级文化墙特色、卫生环境等维度展开交叉评析。各班以“一班一品”彰显文化育人内涵，构建起“环境浸润心灵，细节涵养品格”的育人生态。学校校长郑春明在点评中强调：“班级文化是‘三全育人’的微观载体，要以文化认同凝聚班级精神，以美育实践厚植家国情怀。”

与会人员移步学校劳动实践基地，实地查看班级责任田农作物长势。各类幼苗向阳挺立，田间竖立的“责任牌”清晰标注班级养护日志。四年级（4）班班主任介绍：“学生通过翻土、播种、施肥全程参与劳动，既习得农耕知识，更在《劳动成长手册》中记录感悟，真正实现‘劳以启智、动以润心’。”学校依托“校园微农场”构建“农耕+思政”课程体系，将劳动教育融入学科教学、班级管理，以实际行动践行《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神。

会议高潮聚焦班主任能力提升，学校教导处主任吕燕作《唯有热爱，方可抵岁月漫长》专题报告。报告紧扣“双减背景下师生关系重构”，提出基于情感驱动的班级管理创新模式，提出“用情感银行代替权利管控”“以文化符号激活班级凝聚力”等创新策略，为班主任工作注入新思维、新方法。

会议最后，学校党支部书记总结指出：“班主任是落实‘双减’政策的‘最后一公里’，是贯通‘五育并举’的关键力量。全体教师要立足‘为党育人、为国育才’使命，以‘班级小课堂’链接‘社会大课堂’，以‘智慧管理’赋能‘生命成长’，培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人！”

此次会议是代市镇小学校深化新时代教师队伍建设改革的生动实践，更是全面推进素质教育、构建高质量教育体系的创新探索。学校将持续以“大德育观”引领班主任工作转型升级，书写立德树人的奋进之笔！（通讯员 陈琳）