广安区五福学校：以课堂为舞台，教学研究齐头并进

近日，在广安五福学校初中语文教研活动中，杨珊老师展示了一堂精彩的公开课。这节课的主题是法国作家让·乔诺的小说《植树的牧羊人》。杨珊老师以独特的视角和深入的解读，将这部充满思考的作品生动地呈现给了同学们。

参与研讨的教师们对杨珊老师的公开课表现给予了高度评价。

其中丁海兵老师赞扬了杨珊老师在课堂上营造出来的良好氛围和巧妙运用的教学策略。他指出，在课堂上，杨珊老师展现出亲切自然、富有感染力的教态，并能够有效地引导同学们进入学习情境。同时，她还采用多样化的教学策略激了同学们对知识探索和参与度。

高玉兰老师关注于杨珊老师提问艺术和问题引导衔接方面。她认为，杨珊老师的问题设计具有启发性和引导性，能够帮助同学们逐步深入理解作品主题。通过提问，杨珊老师激发了同学们的思考能力，并培养了他们的批判性思维。

黄霞老师则特别关注于杨珊老师在课堂上的情感教育。她指出，杨珊老师在授课过程中注重情感渗透，通过情感教育帮助同学们更好地理解作品中的人物和情节。这种情感教育有助于培养同学们的情感智商和人文素养。

总体来说，大家一致认为杨珊老师展示了优秀的公开课表现。她能够有效地引导同学们进入学习状态，并激发他们对知识探索和参与度。同时，在授课过程中注重情感教育和思维能力培养方面也做得很到位。

此外，教师们还就如何在日常教学中注重学考并重，实现双提升进行了深入探讨。他们表示，将在今后的教学工作中积极尝试多样化的教学策略，注重培养学生的思维能力和情感智商。同时，教师们还将继续加强自身专业素养提升，不断提高教学质量和效果。

这堂公开课不仅让同学们更好地理解了《植树的牧羊人》这部作品，还激发了他们对文学的热爱和对生活的思考。此次初中语文教研活动为教师们提供了一个良好的交流与学习平台。通过互相点评和研讨，教师们不仅增进了彼此的了解与合作，还为今后的教学工作提供了宝贵经验和启示。他们将继续努力，共同为提升同学们的语文素养和全面发展贡献力量。（通讯员 王莹 吴丹丹）