邻水县兴仁镇中开展学生心理健康系列活动

为进一步加强学生心理健康教育工作，更好地普及心理健康知识，增进学生身心持续健康发展，营造关注自我、重视心理健康的良好氛围，近日，兴仁镇中开展了学生心理健康系列活动。

心理危机学生筛查。本周来，学校将所有学生分包给全体教师，每个教师分别联系、服务10名学生，采取或谈心、或家访，对可能存在问题的学生进行全面筛查和摸排，并组织教师、班主任积极发现问题。通过摸排，建立学生心理健康信息库，心理老师再结合信息库做出综合分析，针对学生存在的心情忧郁、焦虑、情绪不平衡等现象，提出指导意见。

心理健康问卷活动。为了帮助学生、家长、教师了解当下学生心理状态，引导他们正确认识生命的价值，培养乐观向上的学习、生活态度，本周来，学校通过设计一系列心理问卷调查，使他们了解自我，适度调节，并给予他们一些心理上的辅导、帮助他们调理心理压力，希望他们以饱满的热情投入到学习、生活中。

开展主题班会。为了培养学生良好健康的心理品质，近日各班开展了“让心灵洒满阳光”主题班会。通过学生互动、说心里话、小组交流、小小游戏、清景表演、分享快乐等环节，宣传当下心理调节知识，帮助学生舒缓紧张情绪，掌握心理抑郁预防办法，让学生真正体会到班级的温暖、学校的快乐。

开展心理健康知识讲座。为了提高学生中学时期的心理素质，不断提升学生心理健康水平，11月4日下午，学校开展了学生心理健康教育专题知识讲座。讲座老师用通俗易懂的语言，从“中学生的心理特点”“中学生的心理发展目标”“中学生常见心理问题”等方面进行了讲解，引导同学们主动关注心理健康，培养自信的心理品质，努力追寻内心的梦想。

举行教师（班主任）论坛。为进一步加强全校教师思想政治素质和职业道德水平，弘扬教师(班主任)工作中的典型事迹，本期来，学校利用每周例会前10分钟，由语、数、外、文综、理综、艺体六个教研组及七、八、九年级组各推荐一名教师(班主任)参加论坛活动。他们紧紧围绕主题，有的回顾过去的好做法、好经验;有的畅谈当教师(班主任)的切身体会;有的还谈了今后工作憧憬、打算。论坛始终把对学生的关爱、学生的心理健康放在重中之重，感情真挚、溢于言表。

开展留守学生关爱活动。为配合学生心理健康教育，近日，学校还开展“留守不孤单，真情在校园”关爱留守学生系列活动，全校100余名留守学生参加。学校为贫困留守学生赠送书包、文具盒，切蛋糕、送蛋糕，为他们集体过生日。学校希望，同学们在校认真学习，做个对社会有用的人;希望他们鼓起生活的勇气，做生活的强者;要放下心理的负担，把对亲人的思念之情转化为奋发的动力;要树立远大理想，做一个勇于追梦的人，成就卓越优秀的自我。

通过心理健康系列活动，不仅普及心理健康教育知识，丰富学生的精神文化生活，而且提升学生的心理素养，营造良好的成长氛围，增强学生人际沟通能力，为构建和谐、温馨的校园奠定了基础。