岳池县九龙城区举行小学二年级数学教学研讨活动

教学质量是一所学校的生命线，是学校发展的永恒主题。为促进青年教师快速成长，提升城区小学数学教学质量，进一步促进学校内涵发展，11月11日上午，九龙城区教育督导责任区在实验学校举行了小学二年级数学教学研讨活动。本次会议旨在探索“提高低段学生计算能力”的教学策略，交流典型经验。来自城区十所学校60余名小学数学骨干教师参加了会议。学区组长吴勇，督学吴雪玉、李足海，县教研室小学数学教研员彭凌老师莅临指导，活动由吴雪玉督学担任主持。

首先，由川师七中王敏老师执教《利用乘法口诀求商》。开课伊始，王老师以“猴妈妈分桃”为话题，结合生活情境，由“情境窗”串联出“问题串”，引导学生根据信息提出数学问题。接着，学生分别运用“摆果盘”和“列式计算”两种方法自主尝试解决问题，在两种算法的对比中理解算理、提炼算法。然后，王老师巧借“乘法口诀”突破了“求商”这一教学难点。课尾聚焦“勇闯难关”的数学游戏让学生在“变”与“不变”的探究中感悟数学价值，体会数学文化的魅力。王老师的课，思路清晰，环环相扣，以游戏的方式，由浅入深，循序渐进，激发了学生探索思考的热情，促进了学生计算能力的提升。

数学来源于生活，生活中处处有数学，实验学校申灵林老师在执教综合实践课《赶场》时，有意识地将数学知识融入学生的生活实际、生活经验之中，巧妙地设计了情境式教学，将集市搬入课堂，将学生扮成商人和顾客，将课堂还给学生。课堂上孩子们心灵放松，高声吆喝，讨价还价，趣味横生，富有童趣。孩子们成了课堂的主人，他们在玩中学，在玩中思，在乐中探究。在课堂这个“集市”中，孩子们大胆放手“做买卖”，在有趣的“赶场”活动中真正理解并运用表内乘法和加法、减法解决实际问题，在不知不觉中提高了数学计算能力，获得了广泛的数学实践经验。整堂课老师教得巧妙，学生学得轻松，积极性高，参与面广，学生学得有滋有味，无论是在知识、能力上，还是在情感上都得到了不同程度的发展。

在随后的点评中，来自凤小的莫荟平老师和东街小学的蒋雪莲l老师对这两堂课给予了高度的评价：“两位老师的示范课，都为学生提供了思考、创造、表现及成功的机会，通过动手、动口、动脑的实践活动激发了学生学习数学的兴趣，为学生创设了一个宽松、和谐的教学环境，这样自由开放的课堂，才更有利于培养学生的创造力。”

为更好的推动教学的全面进步，本次研讨会还特别邀请了教学经验丰富的代君燕(师范附小)、周小娟(实验学校)两位老师做专题讲座。代君燕老师进行了《核心素养融入课堂，手与大脑碰撞智慧》的解读，她以“圆的认识”为例，从教学内容、学情分析、教学目标、教学设计、板书设计、课堂评价、课内外资源的取舍等方面去教会学生认识圆的特点。周小娟在《让教学从“心”生根——核心素养如何有效融入随堂课教学初探》中指出，我们老师要从生活中寻找数学，从课本中寻觅数学，从操作中体验数学，在教学中渗透文化;让数学素养在生活情境中生根，让数学素养在经历数学的过程中生根，让数学素养在解决问题中生根。

“计算教学的探索任重而道远，二年级的计算教学看似简单，老师们很多时候没引起足够的重视，我希望老师们扎实开展好低段计算教学。也希望老师们能借助每次交流研讨的机会，多想多思多实践，更新教学观念，提高常态课教学水平。”县教研室教研员彭凌老师在总结时深有感触地说。

最后吴勇组长强调，要求全体与会老师明确责任、摆正态度、在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。做一个勇于改革创新的好老师。

初冬的暖阳，照耀着田野中农夫丰收的喜悦。教育的田地里，新学期才催生出理想的萌芽。迎着冬日的暖阳，让我们凝结美好的愿景和力量，冷静地回味与思考，厚积薄发的迎接挑战，共谱岳池教育新篇章!（通讯员 刁志斌）