邻水县鼎屏镇第三小学召开毕业年级教学质量分析会

近日，鼎屏三小举行毕业年级教学质量分析会，会议由年级分管领导黎其轩主持，全体六年级教师参会。

分析会上，参会教师针对五年级下册期末考试成绩随机抽取了30份试卷进行各项数据分析，在分析考题特点、考查要点和试题结构的基础上分析学生得失，明确教学要点，特别强调了学生的答卷格式，书写习惯等非知识性内容，并表示要将学生的学习习惯贯穿教学始终进行培养。各学科组长根据教学内容分单元提出了教学目标，明确了教学任务，理清了教学重难点。

会议要求，数学学科应注重生活情境与数学自身魅力，引发学生认知需求;注重数学探究过程在课堂学习中的落实，实现学习策略多样化;关注数学思想和数学方法的学习，让学生积累基本的数学活动经验。语文学科要充分利用朝读时间，课堂教学时间加强朗读指导，充分实现以读代讲，以读促悟，让学生从朗读中提高语文学习兴趣，从朗读中提高语言感悟能力，从朗读中提升语文核心素养。

会议指出，毕业年级是出口年级，关系着学校办学水平和社会效益，必须注意学科特点。无论哪一门学科课前都一定要认真钻研教材，把教材读懂吃透，弄清单元之间的内在联系，建构学科知识系统，要具备驾驭教材的能力;课堂要关注学情，既要有精心的课前预设又有灵动的课堂生成，要力争上出高质量、高品味的课;课后则要让学生广泛阅读，适度拓展，全面提升毕业年级学生综合素养。（通讯员 郑华芳 邓小娟）