广安励志中学心理健康教育工作显成效

广安励志中学属于工读性质的特殊学校，学生多为问题学生，面对这样的学生群体，学校高度重视学生心理健康教育工作并将其作为素质教育的重要内容，渗透在教育教学工作的各个环节，经过近几年的努力，心理健康教育成效显著。

强化心理阵地建设。秉承“润正教育”的心理健康教育工作理念，通过完善制度，规划场地、配备人员、划拨经费和加强管理等措施，学校建立起了面积近300平米，环境雅致、布局温馨的心理辅导中心，设有心理测评室、音乐放松室、心理训练室、情绪发泄室等十个功能室，购置了心理测评软件、音乐放松仪、生物反馈仪等专业设备及心理书籍三百多本，为孩子们搭建起心灵的港湾，为他们找准人生航向提供了良好的硬件设施。

提升队伍素质，加强心理健康教育工作能力。该校与西南大学心理学部合作，借助西南大学心理学部专业优势，聘请西南大学张钟景教授等国内一流心理顾问团队，不定期到学校开展心理讲座，指导心理中心工作的开展，全面提升了学校心理健康教育水平，促进了心理教师专业成长。在校内培养了一批专兼职骨干心理教师，负责学校心理健康教育和心理咨询室的日常工作。学校还将班主任工作与心理健康教育相结合，建立了一支具有较强心理健康教育实施能力的班主任队伍。班主任将心理教育理念渗透到学生教育工作中，对于解开学生心结，帮助学生成长具有非常重要的作用。

拓展心理健康教育渠道，提升工作实效。充分利用课堂阵地，开设心理健康课，加强心理健康指导。开展班级团体心理辅导，心理拓展训练等形式多样的活动，促使学生向内探索自我，树立理想培养团队意识，增强纪律感。同时帮扶教师每周固定一节课的“一对一”个体心理辅导，为学生提供心理疏导，为他们的健康成长提供心理援助。

该校还自主编写心理健康教育课程，学校结合学生身心特点和管理中出现的新情况，新问题，自主开发针对问题学生的心理课程，化解心理问题，促进他们的健康和谐成长。并对进校学生做心理测评并计入其成长心理档案，跟踪学生心理变化，及时矫正学生心理偏差。

强化“课堂润心”的育人模式，将心理健康课程渗透到其他课程中。该校教师结合各学科教学特点，运用一些技巧，有意识但又"润物细无声"地培养学生积极健康的心理品质。

设置线上线下心理咨询信箱。

设置线上线下心理咨询信箱为学生及家长提供心理辅导和心理咨询服务。学生及家长可以通过谈心、聊天、留言、电话等方式与辅导老师联系。辅导站心理教师做好来电咨询电话记录同时在网站上与留言者互动，解答留言者相关问题，并根据情况制定相应配套辅导方案。

畅通学校、家庭心理健康教育渠道

通过教师家访、家长会、家长学校和QQ群、微信群等，搭建家校桥梁，建立家校共育的育人环境，共同实施心理健康教育。引导家长学会理解孩子，学会与孩子沟通，帮助家长树立正确的教育观念，注重自身良好心理素质的养成，以积极健康和谐的家庭环境影响孩子。使学校教育与家庭教育密切配合，建立校内外一体化网络，形成辅导学生，人人有责的良好局面。

该校心理教师还走进社区，为社区家长带去儿童心理教育理念;走进儿童福利院，为孤残儿童带去心理慰籍和疏导，给他们的健康成长提供心理援助。走进农村学校，为留守儿童送去心理帮扶特色活动。

近年来，广安励志中学心理健康教育工作积极稳步推进，取得了显著的成效。学校被评为首批广安市心理示范学校。全省首例跨省心理援助在该校开展，并在中央电视台播出。在《四川教育》等各级各类刊物上发表心理教育文章近百篇。心理教育教学成果在四川省中小学心理健康教育优秀成果评选中荣获一等奖。心理中心负责人被推荐为四川教师风采候选人。由于心理健康教育的出色开展，全市心理教师培训多次来该校参观学习，获得行内的一致好评。

广安励志中学校长左泽锋表示，今后，该校将继续加强心育品牌建设，启迪学生的心灵，促进学生的心理和谐健康发展，将借“两转一提一抓”活动为契机，力争尽快实现成为服务全市中小学、服务社区、辐射川东北的具有心理特色的品牌学校，为建设川东北教育高地做出贡献。(通讯员 刘昌飞)