2024年泸州市教育体育系统重点干好这些工作
发布时间:2024-03-04来源:泸州市教育和体育局 作者:网站编辑浏览量:2457
坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指引,深入贯彻党的二十大精神,全面落实习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记关于体育的重要论述,认真贯彻落实市委、市政府决策部署,深度融入“一体两翼”特色发展战略,深化区域教育培训中心、区域文体赛事中心建设,统筹推进各级各类教育协调发展,持续提升体育综合实力,全力推动全市教育体育事业再上新台阶,为泸州以中国式现代化引领新时代区域中心城市建设贡献教体力量。 1、聚焦育人使命,鲜明“红”的底色 加强“大思政课”建设,增强铸魂育人实效 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,统筹推进大中小学思政课一体化建设,持续打造“本土红色文化师生演”思政课品牌,推动思政课程与课程思政同向同行。 加强基层组织建设,构筑坚强战斗堡垒 持续实施“酒城教体红色领航”工程,做好中小学校党组织领导的校长负责制改革“后半篇”文章,全面完成中小学校党组织标准化规范化建设。 加强师德师风建设,践行教育家精神 把庆祝第40个教师节系列活动贯穿全年,办好一批暖师惠师实事,选树一批创先争优典型,常态化开展师德专项教育,大力弘扬尊师重教社会风尚。 2、聚焦资源配置,塑造“优”的结构 优化教育结构 推动学前教育优质普惠发展,提高公办幼儿园在园幼儿占比。推动义务教育优质均衡发展,深化集团化办学、学区制治理,加强城乡教育共同体建设。推动普通高中教育和中等职业教育协调发展。推动高等教育内涵式高质量发展,支持在泸本科高校“双一流”、高职院校“双高计划”建设。 优化校点布局 统筹实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目,加快中小学校标准化建设和寄宿制学校建设,新(改、扩)建基础教育学校25所。加快实施职业学校办学条件达标工程,推动“小散弱”学校整改撤并,扎实推动“三名”工程建设。 优化师资配置 科学核定中小学校和幼儿园教职工编制,深化“县管校聘”改革,强化在编教师考核管理。 3、聚焦改革创新,巩固“高”的质量 做优“萌娃”系列品牌 将体育、生命教育、抗挫折教育前置到学前教育阶段,持续开展“萌娃赞家乡”活动,启动“萌娃乐运动”活动,建设具有泸州特色的学前教育课程体系,培养具有好品德、好身体、好性格、好习惯的新时代泸州“四好”幼儿。 做强“1+3”教科研共同体 选优配强教研员队伍,组建教研员工作站和“四老”教育服务团,围绕教育决策咨询、教育教学质量、科研管理服务、人力资源优化、教科研综合改革五大要务精准发力,把教科研锻造成为全市教育事业高质量发展的核心增长极。 做好“拔尖创新人才培养计划” 加强9所拔尖创新人才培养基地学校建设,探索具有泸州特色的拔尖创新人才早期识别和培养模式。 做实示范学校、领航学校建设 创建省级示范性幼儿园14所、省级义务教育优质发展共同体领航学校16所、省一级示范性普通高中2所、省二级示范性普通高中2所。 4、聚焦能力提升,锻造“强”的队伍 强化人才引进 认真落实“酒城创新人才聚集行动”,加大高层次人才、创新人才、紧缺人才引进力度。 强化培训培养 加强干部队伍梯队建设,持续实施酒城名优教师“1331”工程,加强名师名校长队伍建设。 强化开放协作 推进成渝地区城乡义务教育一体化发展试验区建设,协同实施渝西川南(泸永江荣)教育共同体高品质发展“百千万”工程,推动“泸永江”“宜泸”教师交流互派、教师教育实践基地建设。 5、聚焦体育发展,释放“活”的动能 补齐全民健身短板 着力建设一批乡镇健身中心、多功能运动场、健身步道、体育公园等,力争2024年全市人均体育场地面积达到2.6平方米。提高大型体育场馆使用率,推动公共体育设施向社会免开低开。 厚植竞技体育优势 举办市第九届运动会、ITF泸州国际网球公开赛、泸州市第二届青少年校园体育联赛。加强省市共建优秀运动队建设,抓好省第十五届运动会参赛项目布局与训练。 挖掘体育产业潜力 大力发展“体育+旅游”“体育+康养”等产业,积极创建一批体育旅游示范基地、精品线路,丰富体育消费场景,做强赛事经济。 6、聚焦系统安全,保持“稳”的态势 加强心理健康教育 落实《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》,实施中小学“护航心育•阳光成长”三年行动计划,配齐配强心理健康教师,深化家校社协同育人,开展“千师访万家”活动。 加强隐患排查治理 加强安全清单制管理,聚集校舍安全、消防安全、食品安全、用电用气安全、特种设备安全等重点领域,教学楼、食堂、宿舍等重点部位,常态化开展安全隐患排查治理。 加强安全宣传教育 组建安全教育进校园专题巡讲团,开展体验式安全教育,常态化开展应急演练,提高师生安全意识和防护能力。 声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 |
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