人教社回应小学数学教材插图争议：已着手重新绘制

人民网北京5月26日电 近日，人教版数学教材(二年级下册)的封面和插图设计引发大量关注。

对此，人民教育出版社今天发布说明称，已及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。

人民教育出版社官网截图

此外，人教社还将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

人教社表示，真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱，对教材提出好的意见建议。

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