宣汉县天生镇学校2026年春季展示课活动圆满落幕

为践行教师团队学习理念，深化美育主题课堂教学探索，提升校本培训质量，促进教师专业成长，宣汉县天生镇学校于2026年5月19日至21日，成功举办了以“菁我育美课堂筑梦”为主题的春季展示课活动。本次活动涵盖音乐、美术、语文三个学科，共六节优质展示课，为全校教师呈现了一场聚焦美育、以生为本的教学盛宴。

音乐课：以声传情，浸润童心

陈佳老师执教的音乐课《采花》，以四川民歌为载体，将地方音乐文化与课堂教学巧妙融合。课堂上，陈老师通过节奏游戏、声势律动等多样形式，引导学生感受民歌欢快活泼的旋律特点，在学唱歌曲的过程中，带领学生领略不同月份花卉的自然之美，让孩子们在悠扬的歌声中感受劳动的喜悦与生活的美好，充分展现了音乐课堂的美育浸润作用。

贺洋老师带来的《放牛山歌》，则以充满童趣的川北民歌为素材，通过模拟牧童放牧的情境、编创歌词等互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中体会山歌的质朴韵味。贺老师注重引导学生用自然、明亮的声音演唱歌曲，鼓励学生大胆表现歌曲中放牛娃的天真烂漫，课堂氛围生动活泼，有效培养了学生的音乐表现力与创造力。

美术课：以美启智，传承文化

魏镛宇老师执教的《土家吊脚楼》，立足本土土家族文化资源，带领学生走进特色建筑的世界。课堂上，魏老师通过图片赏析、视频展示，向学生介绍了土家吊脚楼的建筑特点、历史渊源与文化内涵，引导学生观察吊脚楼的造型、结构与装饰细节，鼓励学生用画笔描绘心中的吊脚楼，将本土文化元素融入美术创作中，既提升了学生的绘画技能，也激发了学生对家乡传统文化的热爱与传承意识。

胡德侨老师的《面具》一课，以趣味十足的面具制作为主线，带领学生感受传统面具艺术的魅力。胡老师从面具的起源、种类入手，结合不同地域、不同民族的面具作品，引导学生分析面具的造型、色彩与象征意义，随后指导学生运用彩纸、画笔等材料，动手设计制作独具个性的面具。课堂上，学生们充分发挥想象力，创作出了一个个色彩鲜明、造型各异的面具，在动手实践中体验了美术创作的乐趣，也提升了审美能力与动手能力。

语文课：以文育人，铸魂润心

郎娟老师执教的《囊萤映雪》，聚焦古代勤学故事，以文言文教学为载体，引导学生感受传统文化的魅力。课堂上，郎娟老师通过字词句解读、情境想象、小组讨论等方式，帮助学生理解故事内容，体会车胤、孙康勤学苦读的精神品质。同时，结合现代学习生活，引导学生联系自身实际，畅谈对“勤学”的理解，让学生在品读经典的过程中，传承中华优秀传统文化，树立勤奋好学的意识。

寇钦秋老师带来的《金色的鱼钩》，以红色经典文本为依托，开展了一堂深刻的革命传统教育课。寇老师通过引导学生抓住关键语句，分析老班长的言行举止，体会人物的崇高精神品质，在品读文本的过程中，带领学生感受革命先辈舍己为人、忠于革命的坚定信念。课堂上，寇老师注重情感熏陶，通过朗读指导、情境创设，让学生在文字中触摸历史，传承红色基因，厚植爱国主义情怀。

两位教师均以文本为媒，将语言学习与价值引领有机融合，既夯实了学生的语文素养根基，又实现了立德树人的深层目标。课堂中，学生不仅习得阅读策略与表达方法，更在真实的情感体验与思辨对话中，内化精神力量，实现认知、情感与行为的协同生长。

本次展示课活动中，六位授课教师均能紧扣课程标准，立足学生实际，将美育理念融入课堂教学的各个环节，教学目标明确，教学过程清晰，教学方法灵活多样，充分体现了以学生为根本的教学理念。活动期间，同科教师、空堂教师积极参与听课，认真记录学习，营造了浓厚的教研氛围。课后，分管教学的副校长崔竹青同志也对几堂课进行了点评，授课教师及时撰写教学反思，各教研组也将相关资料整理归档，为后续教学研究积累了宝贵经验。

此次“菁我育美课堂筑梦”春季展示课活动的成功举办，不仅为教师搭建了展示自我、交流学习的平台，也进一步推动了学校美育课堂教学的探索与实践。未来，宣汉县天生镇学校将继续以教研为抓手，深化课堂教学改革，促进教师专业成长，让美育之花在校园课堂中绽放出更加绚丽的光彩。（通讯员 王骁）