宣汉县百节溪小学“四个强化”规范教师教学行为

为进一步打造风清气正的育人环境，努力办好人民满意的教育，本期，宣汉县百节溪小学采取“四个强化”措施，严格规范教师教学行为。

强化学习教育。采取专题学习、专题辅导、专题讨论等形式，组织全体教师认真学习教育部及省市县关于规范教师教学行为、中小学教师违反职业道德行为处理办法等文件精神；结合学习内容，及时召开作风警示教育专题会，通过观看警示教育片、通报身边的典型案例，警示广大全体教师时刻慎独慎微，严格自律自省，切实规范自己教学行为，严禁索要、收受学生及家长财物，严禁向学生推销教辅材料或利用家长资源谋取私利，严禁组织、参与有偿补课，自觉遵章守纪，廉洁从教，树立良好社会形象。

强化“一岗双责”。认真落实师德建设、党风廉政建设“一岗双责”，要求每位领导认真履职尽责，做到守土有责、守土尽责，坚定不移把规范办学行为责任抓在手上、扛在肩上、记在心上，坚持察实情、求实效，不定期深入各年级明查暗访，真正了解师情学情，敢于担当，敢于作为，敢于较真，敢于碰硬，坚决做到“零容忍”、“零放纵”，切实把规范教师教学行为落到实处。

强化日常监管。充分发挥纪检监督作用，大力强化教师日常监管，发现其“有异常”“不对劲”，适时开展提醒约谈，让“咬耳扯袖”“红脸出汗”成为常态；聘请3名县人大代表和2名家长代表担任学校行风建设监督员，履职尽责参与学校行风监督；在校门醒目位置张贴“码上举报”二维码、设置行风建设监督信箱、公布行风建设举报电话等方式，倾力构建多层监督机制，让教师习惯在群众监督、舆论监督、社会监督下工作和生活，自觉规范教学行为，坚决做到守住底线线，不越红线。

强化严格问责。学校明确规定，凡教师教学行为不规范，一经查实，将被严格问责，除通报批评、责令限期整改外，其师德考核当年不得评为合格，还将取消其当年评优、评先一切资格。（通讯员 黄盼 文超霞 雷艳艳 詹沁）