宣汉县老君乡中心校成功召开班主任工作经验交流会

为进一步加强班主任队伍建设，探索新形势下班主任工作的新理念、新方法，提升班主任的专业素养和班级管理能力，促进班级管理工作高质量发展，10月23日下午，宣汉县老君乡中心校组织召开了班主任工作经验交流会。学校校级领导、各部门负责人及全体班主任齐聚一堂，共话育人智慧，共谋管理良策。

会议伊始，王思利主任强调了班主任在学校教育中不可或缺的核心地位与重要作用。他指出，班主任作为班级工作的组织者、班集体建设的指导者和学生健康成长的引领者，其工作成效直接关系到学校的教育教学质量与学生的全面发展。正因如此，本次交流会致力于为班主任们搭建一个分享经验、碰撞思维、解决问题的平台，以期实现彼此借鉴、共同进步。

在经验分享环节，三位不同学段的班主任倾情分享了他们的育人故事与管理智慧，为在场同仁提供了宝贵的参考。

王淑英老师：爱心耐心，呵护低段幼苗

长期担任低年级班主任的王老师认为，1-3年级是习惯养成与心智启蒙的黄金期。她分享道，习惯养成需从“细节”入手，用“规则”护航。通过趣味口令规范课堂行为，设立“小岗位”培养责任意识，运用“小奖励”激发学习动力。在沟通互动方面，她强调要“架起三方桥梁”：蹲下来倾听孩子，用童言童语讲道理；与家长沟通时“报喜少报忧”，多给具体建议；通过“小游戏”巧妙化解同学矛盾。她指出，低段班主任要永葆童心，用故事化教学、课间陪伴和点滴关怀，让班级成为有爱的“大家庭”。

方老师：责任在肩，守护安全晴空

负责小学高段的方老师，将目光温柔而坚定地投向了班级孩子的心理健康与孩子安全。她分享了一个充满巧思的做法——鼓励学生通过“心灵小纸条”匿名分享自己的烦恼与心事。这方小小的纸条，成为了她洞察班级情绪、抚慰学生心灵的窗口，让她能及时感知到孩子们的微妙变化，将关怀送至每一个需要被看见的角落。同时，方老师反复强调，“安全无小事”，必须日日讲、时时提。她还深感家校协作的重要性，“与家长成为朋友，而非‘有事才联系’，我们的工作会开展得更顺畅，也能更好地守护孩子的身心健康。”

刘小波老师：四维管理，成就精彩人生

长期担任初中班主任的刘老师，将自己的管理心得系统性地总结为“道德、纪律、卫生、学习”四个维度。他相信，德育要渗透在生活的细节里，于是通过主题班会、日常关怀悄然滋润学生心田。班级规则由师生共同商定，执行时既讲原则也有温度。教室和公区卫生实行“责任到人”，让每个学生都有归属感。学习上，他着力营造互帮互助、静心向学的氛围，为不同特点的学生设定合适的目标。他说：“这四个方面就像支撑班级的四根柱子，缺一不可，共同守护着孩子们的成长。”

三老师的精彩分享引发了与会者的深入思考与共鸣。在紧接着的自由交流阶段，班主任们踊跃发言，结合自身工作实践，为学校发展提出了诸多宝贵意见与建议。校领导们针对班主任们的发言与建议给予了高度肯定，并分别就各自分管的党建、安全、教学、政教、后勤服务保障及学校全面工作进行了细致的部署，并对下一阶段的班主任工作提出了明确要求与期望。

最后，校领导余校长作总结发言，他充分肯定了本次交流会的成果，感谢三位班主任的精彩分享以及全体班主任的辛勤付出。他强调，班主任工作使命光荣、责任重大，希望全体班主任以此次交流会为契机，相互借鉴，取长补短，将学习到的优秀经验内化于心、外化于行，不断提升班级管理水平和育人能力，共同推动学校班主任工作再上新台阶，为学生的健康成长和学校的蓬勃发展贡献力量。

此次班主任工作经验交流会，不仅是一次经验的分享、智慧的碰撞，更是一次思想的升华、行动的引领。它有效增强了班主任队伍的凝聚力和战斗力，为学校的全面发展奠定了坚实的基础。（通讯员 黄汉婷）