宣汉县清溪镇清坪中心校“智慧平台双师课堂”教学比武大赛圆满举行

10月22日上午，宣汉县清溪镇清坪中心校成功举办青年教师“智慧平台双师课堂”教学比武大赛。本次大赛以“融合·创新·赋能”为主题，6名青年教师通过抽签确定赛课顺序，依托涵盖“双师融合度、教学设计、课堂实施、教学效果”四大维度的科学评价体系，精彩呈现“线上资源+线下引导”的双师课堂实践成果。本次比赛汇聚了学校6位青年骨干教师，呈现了一场异彩纷呈的教学盛宴。

精心组织，公平竞技。为确保比赛顺利进行，学校教务处于10月21日上午组织了赛前抽签仪式，确定了各位教师的赛课顺序。清坪中心校校长邱浩亲任评委组组长，全程参与听课、点评与颁奖，确保了评审工作的专业性与权威性。整个赛事组织严谨，流程规范，为参赛教师创造了公平、公正的竞技平台。

课堂纷呈，各展其才。10月22日的赛课现场，六位青年教师依托智慧平台，巧妙设计教学环节，充分展现了“双师课堂”的互动性与创新性，课堂亮点频出。

刘芷含老师执教的四年级科学《声音的强弱》，通过智慧平台链接丰富的音频与视频资源，将抽象的科学原理化为直观有趣的探究活动，引导学生们在动手实践与观察中发现规律。

张兰老师带来的六年级美术《吹塑纸板画》，利用平台展示名家作品与制作微课，突破了传统美术教学的局限，激发了学生的创作灵感，课堂氛围生动活泼。

李智会老师在七年级英语课《What's your family like?》中，借助平台创设了真实的语言交际情境，通过线上外教资源与线下教师指导相结合的模式，有效提升了学生的口语表达与综合语用能力。

王莉老师的九年级数学《池塘里有多少条鱼》，巧妙运用“双师”理念，将生活实际问题引入课堂，通过平台的数据分析功能，引导学生们合作探究，培养了他们的数学模型思维与解决问题的能力。

刘燕老师的六年级英语《Our favorite festival is the Spring Festival》则充满了浓厚的文化气息。她通过平台与学生分享了各地春节习俗，开展跨班级互动，让学生在了解传统文化的同时，熟练掌握了相关英语表达。

王曾老师的九年级语文《观点要明确》并未急于讲授抽象的理论，而是以一个贴近学生生活的社会热点话题——“中学生使用手机的利与弊”作为切入点，通过智慧平台和线下教学点燃了学生的讨论热情。引导学生在纷繁的意见中思考：怎样的表述才算一个“明确”的观点？由此自然引出本课的核心——观点明确的“三要素”：态度明确、表述清晰、有针对性。她通过“观点提炼实战”环节，给出“诚信”、“青春”、“人工智能”等关键词，要求学生当堂构思并撰写明确的核心观点。学生们在王老师的引导下，从最初的口号式表达，逐渐转变为能够写出立场鲜明、语言精准的观点句，实现了从“知其然”到“知其所以然”的跨越。

评课研讨，引领成长。赛课结束后，教务处刘徐平主任主持了评课研讨活动。评委们对每一堂课进行了细致、深入的点评，既充分肯定了青年教师们扎实的教学基本功、新颖的教学设计以及对智慧平台娴熟的运用能力，也就如何进一步优化“双师”互动、深化课堂内涵等方面提出了宝贵的指导性意见。教务主任刘徐平提出三项优化策略：一是通过设计“对比听辨”“模仿创作”等任务，深化学生与线上资源的互动；二是在课堂关键节点嵌入形成性评价，实时反馈教学目标达成度；三是利用平台数据分析功能，实现个性化学习资源的精准推送。

校长寄语明方向，技术赋能育未来。学校校长邱浩在颁奖环节指出：“双师课堂的核心价值在于‘赋能而非替代’，教师要成为资源的智慧筛选者、学习情境的精心创设者。”他鼓励青年教师以大赛为新起点，持续探索信息技术与课堂教学的深度融合，让技术真正服务于学生的深度学习与全面发展。

此次“智慧平台双师课堂”教学比武大赛，不仅为青年教师提供了一个展示自我、锻炼能力的舞台，更是一次卓有成效的校本教研活动。它标志着该校在教育教学信息化改革的道路上迈出了坚实的一步，有效推动了课堂教学模式的创新与教师队伍的专业化成长，为学校的教育高质量发展注入了新的活力。（通讯员 刘徐平）