重庆市教师教育学会教育规划课题《数字赋能中职英语教学模式探索》开题会议顺利举行

2025年9月12日上午，重庆市教师教育学会教育规划课题《数字赋能中职英语教学模式探索》开题会议在达州职业高级中学成功召开。本次会议由重庆市教师教育学会会长陈忻教授主持，参会人员包括以重庆市教师教育学会会长陈忻教授，重庆市教师教育学会创会会长兼党支部书记、教师发展规划办主任黄明超教授，达州市教科所专职副书记胡江为代表的专家组，以及达州市职业高级中学《数字赋能中职英语教学模式探索》课题组全体成员。

会议伊始，重庆市教师教育学会教师发展规划办主任黄明超教授宣读课题立项通知书。随后，课题组负责人张震宇围绕课题展开详细汇报。从研究背景来看，随着国家教育现代化推进，数字教材成为教材建设改革重要方向，教育部等部门出台多项政策推动数字教材研发推广，《中等职业学校英语课程标准》（2020）也强调信息技术与课程教学融合；而中职学校在多媒体数字教科书使用中存在教师“技术—教学法—学科内容”有机整合能力待提升等问题，且目前已有的研究多聚焦普通教育，对中职英语教学情境下相关系统性的研究不足。基于此，本课题以中职英语教学为对象，聚焦多媒体数字教科书在教学实践中的整合路径与优化策略，力图在TPACK（技术—教学法—学科内容）理论框架下探索教师技术素养与教学行为转变的关系，并探索适配中职情境的英语多媒体数字教科书赋能教学的模式。同时，张震宇还阐述了课题研究目标、内容、方法及预期成果等。接着，专家组各位专家对课题进行论证，从研究的理论价值、实践意义、研究方法的科学性、研究内容的可行性等方面提出专业且具针对性的指导意见。经专家组集体研讨，专家组组长黄明超教授宣读开题论证结论。

最后，课题负责人张震宇代表课题组全体成员表态，将认真吸纳专家意见，扎实推进课题研究，确保取得实效。此次会议流程规范、论证充分，为《数字赋能中职英语教学模式探索》课题的后续研究明确了方向、奠定了坚实基础。课题组成员将以此次开题为契机，深入探索数字技术与中职英语教学的融合路径，为中职英语教学改革贡献智慧与力量。