校际交流同绘新篇！鹏程小学携手教育同仁共研“小组合作”

初冬微寒，难掩教育热忱。2025年11月21日，在成都市温江区鹏程小学校园内，一场别开生面的校际交流活动在浓厚的文化氛围中拉开序幕，鹏程小学校携手西安市东城第二学校、昆明市盘龙区桃源小学及延安甘泉县教育局代表，共赴了一场以“小组合作”为主题的校际交流之约。

活动伊始，校长王刚亲切接待了远道而来的延安甘泉县教育局代表，陪同嘉宾们从校门口出发，漫步国际走廊，深入学校各特色园区，展开了一场深度的校园文化之旅，介绍了学校的办学理念与校园文化建设成果。参观环节结束后，各方教育同仁移步云块教室，校际交流的课例展示活动随即拉开帷幕。

课例展示（教师独研）

西安市东城第二学校骨干教师代表武晨华老师带来了课例《为中华之崛起而读书》，她以问题为导向，引导学生层层深入，展现了扎实的教学功底与巧妙的教学设计。

鹏程小学校张译幻老师带来课例《桥》，其清晰的教学思路与对学生的高效引导，获得了听课老师的一致好评。

课后说课

课后，两位老师重点围绕小组合作的设计。从教学目标、教学实施反思等方面进行说课分享。鹏程小学教师代表杨洁、陈菁菁和张静老师对武晨华的课进行了精彩点评。

教研组合研

活动步入核心环节——合作教研。老师们依据“前研”发布的任务，聚焦教学评价，结合张译幻的课例《桥》，各教研组围绕本组观察要点，针对张译幻课堂的亮点与改进建议展开了15分钟的热烈讨论，初步达成小组教研共识。

教研组展研

在展研中，采用随机抽人的方式，请各小组代表结合教师如何教、学生如何学、课堂如何评分享教研组达成的共识观点，高校长、陈维维主任适时点评，现场思维碰撞不断。这一设计，正是学校“教师先于学生体验小组合作”理念的生动体现，力求实现“真教研”。

为了让教研更真实的发生，老师们在听课中利用HITA扫码实时议课，积累丰富的数据实证。宋伟主任基于苏格拉底平台的数据报告和AI数课报告，基于人工智能对课堂进行了精准分析。

上午的活动让老师们亲身体验“前研—独研—合研—展研—结研”五步教研流程。最后，王刚总结指出，只有教师成为合作学习的践行者，才能将小组合作真正落实到课堂中。

聚焦合作，共探路径

下午，西安市东城第二学校校长高崔青以《聚焦有效讨论谈合作学习》为题进行专题讲座。她结合本校的成熟经验，对小组合作的实操细节进行了详尽讲解，为教师们提供了满满“干货”。

陈维维在总结中表示，此次培训为学校推进课堂改革注入了新动力。

活动在融洽的合影中圆满落幕。这场为期一整天的深度交流，不仅加深了校际间的教育情谊，更为教师的专业成长注入了新的活力。

每一次的思维碰撞，都是对教育事业的一份真诚贡献；每一次的大胆尝试，都是课堂改革路上坚实的脚印。鹏程小学将始终怀抱“敢实践、真改革”的决心，在小组合作学习的道路上坚定前行，用行动描绘课堂新样态，以实践书写教育新篇章！（张红 通讯员 谢雨含）