达川区麻柳中学“双减”教育之优化作业设计

为了贯彻落实国家“双减”精神，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。进一步提升教学和作业设计的科学性、针对性和有效性，切实减轻学生负担，提高作业育人功能，加强教师对教学和作业设计研究。麻柳中学于2021年12月组织校内“优秀作业设计典型案例征集评审活动”。要求概括介绍书面作业、探究性作业、实践性作业、跨学科综合性作业、开放性创新思维作业等类型的设计与使用理念、行为、管理和成效等。

作业是课堂教学的延伸，是学生巩固知识、加深理解的载体，是培养学生学科能力的重要环节，也是培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯的重要途径。一个善于设计作业的教师，更容易激发学生们学习积极性，提升学生素养，让学生在完成作业的过程中感受到学习的乐趣。为实现“轻负担、高质量”的教学愿景，把作业的育人功能发挥出实效，达到“减负、提质、增效”的目的，一场“作业革命”正在悄然发生。该校“优秀作业设计典型案例征集评审活动”启动以来，广大教师积极参与，最后学校组织评比，评出优秀案例4份。

高质量的作业设计对教学质量的提升有着极大的促进作用。活动结束后，老师们纷纷表示在今后的教学工作中加强研讨，努力实践，让“双减”政策下的作业设计与管理更具科学性、合理性，切实提升教育教学实效性。(通讯员 潘宁宇)