达州将新增学位5.32万个 解决主城区大班额问题

    近年来，随着经济社会加快发展，各大城市主城区中小学大班额问题逐渐成为社会关注的热点。今（31）日，四川新闻网记者从达州市人民政府新闻发布会上获悉，目前，达州已投入资金4.22亿元，9所学校已竣工投入使用，新增教学班329个，新增学位15153个；十三五期间，达州还将根据《达州市主城区普通中小学教育资源布局规划（2013—2020年）》和《十三五义务教育标准化建设规划》，在主城区新建及改扩建普通中小学34所，新征土地1317亩，新建校舍34.96万平方米，新增学位5.32万个。届时，达州主城区中小学大班额将基本化解，各年级班额基本达到规定标准。

　　据介绍，由于教育资源的不均衡，加之城市化进程的加快和进城务工人员的增加，大班额现象在城镇区域确实存在，尤其是达州主城区在优质学校表现更加突出。为了有效解决主城区大班额问题，近年来，达州市采取一系列措施化解大班额，取得了阶段性成效。目前，达州主城区大班额现象得到有效遏制，通川区平均班额小学一年级从60人减少到了45人、初一年级从65人减少到了50人、高一年级控制在了56人以内。达川区城区平均班额小学一年级、初一年级均从70人以上降低到55人左右、高一年级控制在了60人以内。

　　2013年，达州市政府成立了化解主城区普通中小学大班额工作领导小组，制发了《实施方案》（2013—2020年）及《施工进度表》。目前，已投入资金4.22亿元，9所学校已竣工投入使用，新增教学班329个，新增学位15153个。同时，推进均衡发展，缩小学校差距，破解“择校热”难题。通过组建“共同发展学区”，采用学校联盟、集团化办学、对口帮扶、委托管理等方式，发挥优质学校辐射带动作用，强化优质学校与薄弱学校长期稳定的“校对校”对口支援关系，由优质学校带动薄弱学校，达到优质资源共享。通过组织骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学、优秀教师轮流到薄弱学校任教，改善教师初次配置方式均衡配置师资力量。以“三通两平台”建设为抓手（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，“教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台），加快学校数字化校园建设推进优质资源共享。2015年，投入1亿元用于主城区学校信息化建设，主城区优质资源共享建设取得明显成效。依托全国中小学学籍管理平台，从招生计划的制定、招生学位的实施规范招生行为。严格落实义务教育免试就近入学政策，主城区义务教育实行“先登记再划片后入学”的阳光招生办法，严格将起始年级班额人数控制在标准范围以内（小学45人、初中55人，高中60人）。