宣汉县教研室“把脉问诊”南坪乡中心校 传经送宝打造高效课堂

“德育为首，质量为先”，教育教学质量是一所学校生存、发展的生命线。为坚定以县教科局提出的“向课堂教学要质量，向赛场竞技要水平，向考场应试要成绩”为工作路径，全面提高教育教学质量。5月26日，应宣汉县南坪乡中心校邀请，宣汉县教研室副主任张治均一行莅临该校，走进各科课堂进行把脉问诊，传经送宝打造高效课堂，最终实现课堂教学质量和师资队伍建设“双提升”的目标。

深入课堂认真听课，精准把脉课堂教学

该校各科老师静心备课，反复磨课，认真上课，每一堂课生动而高效，向各位领导展示了优秀的专业素养和独特的育人魅力。刘青老师执教的语文课《巨人的花园》效果颇佳。她聚焦文本，主题鲜明，以情导读，以读促悟，通过让学生想象巨人发火时的表情、动作、心理等引导学生从“生气、训斥、叱责”的意思领悟到巨人的自私、冷酷，给自己带来的后果，最后让学生明白了“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐”，达到了预期的课堂效果;陈慧老师执教的英语课《I`m Sam》也精彩绝伦。她以扎实的专业知识和教学基本功、充满趣味的互动游戏、鼓励性的积极评价为师生展示了一堂精彩纷呈、欢乐多多、收获满满的英语课，其喜闻乐见的教学风格更是深深吸引和感染了每一位师生;李合梅老师执教的《认识钟表》一课，她教材理解透彻，语言简明扼要，重难点拿捏精准，教学设计环环相扣，充分发挥学生的主体作用，引导学生通过“拨一拨、看一看、读一读”等观察和操作活动，让学生在具体情境中自然而然地获取了真知。

分科教研交流，专家“坐诊”细点评传真经

听课结束后，指导组仔细检查了教师教学计划执行情况、备课教案、教学反思、听课记录、教学进度完成情况、作业批改情况等教学常规。随后，指导组、授课老师和听课老师一起前往各个教研地点分科教研交流。首先各授课教师结合今天所教内容进行了认真地反思和深刻地总结，随后指导组对课堂的“诊断”结果进行了细致的分享，给予了中肯的评价。经过专家的点评和共同交流，彼此之间产生了共鸣，老师们感悟很深，收获颇丰。

参与数学研讨的罗老师说:数学来源于生活，服务于生活。数学课堂要坚持三用，“有用”是基础、“有趣”是关键、“有效”是质量。通过此次活动，她在教材把握，教学艺术，教学设计，教姿教态等方面有了很大的促进提高，针对自己在课堂教学中存在的问题找到了症结，明确了改进方向。

参与语文研讨的黄老师说:语文是培养学生真善美的重要学科。通过与大家的交流，她明白了语文教学不是教教材，而是用教材教，课堂始终应以生为本，聚焦核心素养，培养学生好读书、读好书、善读书的好习惯，放手让学生自己从读中去思，思中去感，感中去悟。在这个过程中，要明确教师和学生的功能，教师是引导，学生是主导。

参与英语研讨的郭老师说:教师应立足课堂，着眼效率，不断加强学习，夯实教学基本功，坚持不精心备课不上课堂，不有效上课不谈质量。教与学是一个双边灵动的过程，在今后的教学中，应坚持变课堂为学堂，变讲台为平台，真正让课堂“活”起来，让学生“动”起来，让质量“高”起来。

集中反馈，用心用情用力践行“三向三要”

在反馈交流会上，指导组结合多年的教研经验，紧紧以“三向三要”为抓手，分享了终身受用的经验，提出了高屋建瓴的建议。周主任分别从“听、说、读、写”等方面进行了交流，张主任从“教育本质、教学常规、加强学习、教师梦想”等方面给予了分享，与会人员专心聆听，认真笔记，仔细领悟。他强调，一所学校，质量是立校之本，教学是重中之重。教师应立足课堂，狠抓课堂教学，打破常规备课模式，强化课堂监管，真正做到“不上无准备的课、不上准备不充分的课，不上没有质量的课”，拒绝随意课，把课堂当赛场，把每堂课当成公开课，把每堂课上成优质课。一份份有料的“干货”在饱含真情实感的交流中毫无保留地娓娓相授，得到了与会人员的充分肯定与高度评价。

集中反馈结束后，该校负责人对教研室一行人不辞辛劳来到学校传经送宝的举动表示由衷的感谢，对本次活动的圆满成功开展表示热烈的祝贺。他指出，一次优秀展示就是一次有力促进，一次成功教研就是一次助力成长。本次活动对进一步提升教师专业水平，打造高效卓越课堂，有着极其重要的促进作用。他要求，全校教师务必咬定一个目标，把准两个定位，紧紧扭住“四三五”工作载体，坚定“三向三要”工作路径，做一个手中有活、眼中有神、脑中有法、胸中有数、心中有爱的南坪教育人!

坚持“五育并举”，培养合格建设者和接班人

该校一直坚持以生为本、德育为先、五育并举的理念，注重培养学生的良好行为习惯，注重展示师生素质教育成果，同时开齐课程、开足课时，促进学生全面发展。抗击疫情，我们众志成城，自主学习，我们毫不松懈，强身健体，我们运动不止，义务劳动，我们积极参与，琴棋书画，我们乐在其中。

通过这次教研活动，全体教师纷纷表示：与其说这是一次教研指导活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流!一致决心以本次活动为契机，明确目标咬定“三向三要”，尊重学生差异，用忠心、爱心和善心浇灌每一株花苗，努力追寻“静听花开”美妙声音的教育梦想!（通讯员 庞小波）