达川区大堰学校：停课不停学 农村娃在行动

1月份，教育部就提出了“停课不停学”，各地各学校也积极响应，不少校外培训机构也积极涌入，分享自己的优质网课。但从实际的运转情况来看，“停课不停学”可以说是一团糟，而对于农村学校来说更是困难重重、问题多多。尤其是偏远山区的孩子可能没有条件上网课，大堰学校教师们各施其才，采取分类施策，重养淡教的方式，摒弃形式主义，引导孩子养成良好的自主学习、自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究的习惯。

随着疫情防控工作的不断推进，大堰学校教师在条件有限的情况下自我摸索、探究，土洋结合，组建微信群、QQ群进行一对多语音讲解或一对一单独视频答疑或电话沟通多渠道操作培训。2月5日开始，各科任教师引导学生进行相关复习，同时负责检查及答疑。2月8日，大堰中心学校按上级指示利用微信群召开“停课不停学”工作推进会，初三年级组负责人具体介绍了先行先试过程中的操作办法和实践经验，教务处对“停课不停学”要求作了说明，杜军校长对全校“停课不停学”工作提出了“提高认识、细化措施、分类教学”总体要求。各年级于2月9日分别通过网络召开了年级组教师会议，传达学校会议精神并立即落实。

在学校领导的重视下，大堰学校自上而下，各部门通力合作，教师居家隔离在报表时还忙于备课，不亦乐乎。教务处、年级组、班主任、科任教师精诚团结，物尽其用，学生积极配合参与，让农村师生形成了一种新的教与学的思维方式。（大堰学校）