|  一、提高自身修养：修养，是校长的精神长相。 人的长相分外在的体貌和内在的心灵。外表之美肉眼可见，心灵之美却需依托修养呈现。作为一校之长，学校的关键、灵魂与师者之师，尤其需要好好塑造自己的精神长相。深圳教科院副院长宾华曾做过一个调查，学生们说，他们最喜欢有亲和力的校长；家长们说，他们最喜欢讲道德的校长；教育专家们说，有魅力的校长一定具有专业的课程领导力和先进的办学思想。那么校长的魅力究竟来自于哪里？一定来自于长期修炼的人格和底蕴。人生最曼妙的风景，是内心的淡定与从容。 1、修养自己管理学校的能力。 深圳荣根学校杨水旺校长以荣根学校为例，讲述了他18年的创校经历。因为我们区也曾狠抓过学校规划的制定，大家对此倒也不算陌生，发展目标、发展规模与速度、组织结构、人力资源、办学条件、实施策略……听杨校长讲述他的创校故事，很容易激起我们的共鸣。每一所学校都有一个从无到有、从弱变强的创办过程，不管是创办新校还是继承老校，每一位校长都有一段痛并快乐着的办学经历。规划学校发展、营造育人文化，体现的是校长对学校的价值引领；领导课程教学、引领教师成长，体现的是校长对学校的教学引领；优化内部管理、调适外部环境，则体现的是校长对学校的组织引领。杨校长用自己的办学经历向我们生动地诠释了校长的基本标准。
2、修养自己的课程领导水平。 现代教学“本质上是教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。”（文 |
