四川工商学院实施“334”工程 推进“三全育人”综合改革

四川工商学院结合学校内涵建设、转型改革、特色发展、育人短板的实际，落实立德树人根本任务，实施“334”工程，即“3”——加强三风建设：校风建设、教风建设、学风建设;“3”——推进三个协同育人：思政课程与课程思政协同育人，文化育人与实践育人协同育人，员工德育与员工育德协同育人;“4”——搭建四大教育平台：课堂育人平台，双创教育平台，网络教育平台，管服及身心教育平台。深入推进“三全育人”综合改革，把思想政治工作贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系之中，实现知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，培养具有德才兼备、服务地方的高素质、应用型人才。

强化三风建设，实现工程导航作用

校风建设

学校以立德树人为根本，以办人民满意的大学为目标，秉承“明德、博学、求实、创新”的校训，弘扬“艰苦创业、同心同德、励志弥坚”的工商精神，打造“以文育人，德才兼修”“校地合作，服务地方”“产教融合，协同育人”“创新创业，教赛一体”的办学特色，着力培养具有德才兼备、服务地方的高素质、应用型人才。

教风建设

学校深化教育教学改革，创新人才培养模式，强化“四个对接”，实现“四个融合”。实施教学质量提升年，修订人才培养方案，把思想政治工作和社会主义核心价值观贯穿于人才培养方案之中，实现各类课程协同效应，培养学生的政治意识、历史思维、辩证思维和奋斗精神、创新精神。如：学校出台《四川工商学院教学质量年工作实施方案》《四川工商学院课堂建设实施细则》《教学督导管理办法》《四川工商学院教师和学生课堂纪律“十不准”》《四川工商学院清除“水课”打造“金课”教师“十必须”》《四川工商学院推行“N+1”考试改革的工作方案》《四川工商学院“严把五关口，打造金本本”的通知》等规章制度，深化课堂教学改革，深挖德育隐形教育，提高课堂教学质量。学校投入建设100间智慧教室，实施智慧课堂建设，着力打造5-10门具有高阶性、创新性和挑战度的线上线下混合、虚拟仿真和社会实践“金课”，马克思主义学院担当排头兵，在智慧课堂、翻转课堂、VR实践“金课”上有所作为。

学风建设

学校通过实施《四川工商学院大学生素质拓展计划实施办法》《四川工商学院德育实施办法》《四川工商学院体育实施办法》、《四川工商学院美育实施办法》《四川工商学院劳动教育实施办法》《四川工商学院学生学年行为量化测评实施办法》等规章制度，切实加强学风建设，教育引导学生爱国、励志、求真、力行。通过实施《加强和改进群团工作的实施办法》，打造一批文明社团、文明班级、文明宿舍。实施第二课堂成绩单制度，引导学生多读书、勤实践、善提问、深思考、求真知。

推进协同育人，实现部门联动作用

思政课程和课程思政协同育人

把思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，推动思想政治理论课改革创新，建设5门具有示范效应的思想政治理论课，打造思想政治实践“金课”;马克思主义学院和其它二级学院联动推进课程思政建设，在已建5门课程的基础上，将利用3年时间建成60门具有示范效应的专业思政课，选树一批课程思政优秀教师，进而带动全体教师把知识传授与价值引领、显性教育与隐性教育相统一，打通落实立德树人根本任务的关键环节，为实现全员全过程全方位育人奠定良好的基础。

文化育人与实践教学协同育人

学校以立德树人为根本，以办人民满意的大学为目标，秉承“明德、博学、求实、创新”的校训，弘扬“艰苦创业、同心同德、励志弥坚”的工商精神，打造“以文育人，德才兼修”“校地合作，服务地方”“产教融合，协同育人”“创新创业，教赛一体”办学特色，着力培养具有德才兼备、服务地方的高素质、应用型人才。

学校构建“党建引领、四方联动、课堂融通、共铸品牌”的传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化大格局，突出“承三苏文化传统魅力 行家国情怀育人之道” 一个主题，贯穿“爱国心、奉献情、奋斗行”一条主线，形成“课内+课外、理论+实践、校内+校外、国内+国外”一个整体，铸造“践行十爱、德耀工商”一个品牌。

开展“红色文化根植校园传统文化润泽校园”活动

开展“红色文化根植校园 传统文化润泽校园”活动。如：实施先进文化育人工程，践行社会主义核心价值观，让红色文化根植校园。实施“三苏”文化育人工程，推进“三苏校园环境、三苏文化馆、三苏文化研究、三苏品牌活动、三苏特色院系文化”“五位一体”的校园文化建设，让传统文化润泽校园。

开展“理实一体育心育德承扬践行爱国精神”活动

开展“理实一体育心育德 承扬践行爱国精神”活动。如：校内联动办好爱国教育：开展“三苏文化进校园”“中国精神宣讲”、“交通变迁画爱国”“书写爱国”等多项活动，旨在继承传统爱国思想，弘扬时代精神。校地联动贯通爱国教育：搭建爱国主义等8个教育实践基地，把爱国小课堂同社会大课堂贯通起来，弘扬时代奋斗者的爱国之情，引导学生立鸿鹄志，做爱国主义的奋斗者。校企联动践行爱国教育：邀请践行社会主义核心价值观的先进典型人物进校宣讲，促进学生的家国情怀。国际交流彰显爱国教育：在推进国际交流与合作过程中，始终不忘传播中国历史、中国民俗、中国智慧、中国美食等，彰显爱国教育情怀。课程融通突出爱国教育：学校融通思政课程和课程思政，形成协同效应。如：马克思主义学院、体育学院、人文学院、艺术学院、建筑学院等融通开展的《冠军梦启示录》《文人志士的家国情怀》《交通变迁画爱国》《工匠精神》等课程思政活动，引导学生把个人信念溶入于党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同之中。

开展“师生联动厚植爱国主义情怀”系列活动

开展“师生联动 厚植爱国主义情怀”系列活动。如，爱国主义阅读推广活动：对大学生进行革命传统教育、理想信念、爱国主义教育。寻找“共和国的颜色”主题教育：加强革命传统教育和社会主义教育。打造爱国主义教育品牌活动：围绕“爱党、爱国、爱家乡、爱社会、爱自然、爱家庭、爱学习、爱劳动、爱健康、爱人生”，着力打造“践行十爱 德耀工商”爱国主义教育品牌，厚植爱国主义情怀，引导学生把“爱国情、强国志、报国行”自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

学校高度重视实践育人活动，思想政治理论实践课实行“四位一体实践育人工程”，既：“课内实践+校内实践+假期实践+基地实践”活动，打造“践行十爱 德耀工商”品牌，发挥实践育人示范作用。第二课堂实践课实行“三联四融”模式，深化创新创业教育改革，坚持“全面覆盖、分层培养、协同推进、强化实践”工作理念，完善“教育教学-实习实训-实践孵化”三位一体工作体系，统筹推进实践育人工作新格局。

加强员工德育与员工育德协同育人

学校强化教职工职业道德和师德师风建设，制定师德师风建设配套制度，推动师德师风建设常态化、长效化;开展“四川工商学院师德标兵”“最美工商人、最美工商教师”的评选、表彰、宣传活动，加强师德师风示范引领作用。梳理全体教职员工德育育人元素，将思想政治工作融入各部门日常工作之中，做到思想政治工作与事业发展同向同行，全员参与，实现教书育人、管理育人、服务育人。

搭建四大平台，实现同台共振作用

依靠课堂育人平台，深化课堂育人工作

学校深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。落实马克思主义学院建设标准，制定以“课程思政”为目标的课堂教学改革方案，面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的相关课程，健全课程育人管理、运行体制，将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节，作为教学督导和教师绩效考核、晋职晋级的重要评价内容。

借助双创教育平台，推进双创思政教育

学校搭建双创教育平台，践行“三联四融”模式，把创新创业融入人才培养全过程，注重引导师生积极参与科技创新团队和科研训练，及时掌握科技前沿动态，培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识，同时，注重挖掘教育过程中蕴含的思想政治教育元素，进行双创思政教育。

搭建网络教育平台，进行网络思政教育

学校创新推动网络育人作用，搭建“网络联盟育人平台”，通过超星课堂、网络文化节等网络育人活动，提升学生学习兴趣，引导青年筑红色之旅，集智慧教育，行良好习惯。

搭建管服及身心教育平台，深化管服及身心育人工作

学校搭建管理服务育人平台，明确管理、服务育人的内容和路径。实施专题教育活动，如“图书馆专项服务周”“节粮节水节电”“环保宣传周”等主题教育活动，建设节约型校园、绿色校园、智慧校园。加强大学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。进行《大学生心理健康教育》课程改革，要求教育教学立足于理论教学、体验教学、运用教学三个环节。建立学校、二级学院、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案。积极组织开展心理讲座、心理体验、素质拓展等活动，开展新生心理普查和测试，建立在校学生心理健康档案。相关部门制订健康教育教学计划，开展传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动，培养师生公共卫生意识和卫生行为习惯。同时，全面开展安全教育，提高安保效能，培养师生安全意识和法制观念。

总之，该校通过实施“334”工程，贯穿“人人育人、事事育人、时时育人”理念，深入推进“三全育人”改革，力争在两年内形成部门联动、同向同行、理实一体、打造品牌、成效显著的“三全育人”新机制。（王俊 通讯员 九思 唐小凤）