成都推进教育精准扶贫 四川10万师生受益

发布时间:2019-07-27来源:成都全搜索新闻网 作者: 郭莹浏览量:2475

教育扶贫是贫困地区摆脱贫困的治本之策。记者从2019都江堰国际论坛获悉。近年来,成都举全市之力,持续推进对口帮扶四川民族地区教育工作,通过建立“学校+教师+学生”、“散插班+民族班+计划班”、“政府+学校+企业”三位一体新模式,全力推进教育精准扶贫,着力提升民族地区整体教育质量和水平。

全市教育系统先后投入资金近5 亿元,实施对口援助项目80 个,积极推进教师学生人才共育、学校企业资源共享,惠及师生达10 万人次。

实现教育互动

双流和巴塘建立起深度帮扶模式

据了解,成都目前已组织全市22 个区(市)县458所中小学(幼儿园)与甘孜、阿坝、凉山20 个县(市)477所校(园)建立“县对县”、“校对校”结对帮扶关系。采取双向沟通确保供需一致、双方共同制定方案确保帮扶实效,着力实现“双通双同”。双流区投入资金5753.26 万元,坚持把人才培养作为藏区教育发展的命脉和教育智力援建的核心,构建了区、校、师“三级”结对帮扶机制,实现了“传帮带”的上下联动、节节贯通,为巴塘教育持续发展注入了强大的内驱力,迅速提升学校办学理念和教师素质。

另外,成都积极推进教师互派工作。实施“民族地区人才支持计划教师专项计划”,建立健全专项激励机制,高标准落实支教教师待遇,按支教地区最高标准落实相关津贴和补助,评优评先、职称评审等给予政策倾斜,让支教老师派得去、留得住、干得乐。全市先后选派2000 余名优秀干部和教师到甘孜、阿坝、凉山支教,并接收2200 余名民族地区教师到成都跟岗学习,快速推进民族地区教师专业成长。石室联中教师胡忠告别妻子和年幼的女儿,来到海拔3800 多米的甘孜州西康福利学校,以老师和父亲的双重身份照顾那里的143 个孤儿。三年后,谢晓君老师带着年幼的女儿,追随丈夫调进甘孜州,成为当地牧区一所九年寄宿制学校的老师。胡忠、谢晓君夫妇远赴甘孜支教,坚守高原12 年,荣获“感动中国十大人物”。

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资料图

加强人才共育

近万人受益“9+3”学生免费中职教育计划

成都积极组织双流中学和温江中学等四所示范性普通高中,招收西藏地区的高中插班生。以爱国主义教育长线化为重点,加强思想政治、行为规范教育,发挥藏族学生能歌善舞的特点,开展各类主题活动和竞赛,增强学生在蓉校园归属感。截至目前,共接收学生572 名,发展团员数达480 人,占学生总数84%,高考升学率达90%以上。汉藏学生融为一体,互学互帮同成长,深刻体会到“我们有一个共同的妈妈——中国”自豪感。此外,2009 年、2014 年,成都分别启动藏区和彝区“9+3”学生免费中职教育计划,全市15 个区(市)县24 所职业院校承担全省“9+3”计划任务的1/3,共招收11645 余人,目前在校生有2861 余人,毕业学生就业率超过98%。

推进远程教育

“七中网校”、“石室祥云”实现优质资源共享

近年来,成都统筹实施《成都市教育信息化发展规划(2014—2020 年)》、《成都市“互联网+教育”工作方案》,建立和完善“政府+学校+企业”远程教学帮扶机制,率先建成全国唯一的覆盖从幼儿园到高中的全日制远程优质教育体系,惠及甘孜、阿坝、凉山237 所中小学8.5 万名学生。

成都支持和指导甘孜州创建“康巴网校”,推进形成州、县、校“数字化教学三级形态”,覆盖全州18 个县(市)826 所学校,搭建起甘孜州学生从幼儿园到高中15 年远程“就读”成都名校的阶梯。总结和推广远程网络教育扶智经验,整合成都七中网校、石室中学“石室祥云”网络教育等资源,将成都优质教育资源覆盖到云贵甘等10 个省市近4000 个教学班,24 万余名学生受益。

责任编辑:范雨洁

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