达川区石梯镇中心小学扎实开展“五育进家庭”网络教学工作

发布时间:2020-02-18来源:达川区石梯镇中心小学 作者:通讯员 李明镜浏览量:3481

2020年的春节,一场突如其来的疫情让开学时间延迟,但学生的成长不能“叫停”。为深化“停课不停教、停课不停学”,科学适度安排本校学生的学习、生活和锻炼,确保德智体美劳全面发展,石梯小学围绕“五育”宅家主题,开设德智体美劳课程,将五育课程深入家庭,共建家校共育体系。

石梯小学党支部书记、校长赵锐成说:要把“五育进家庭”网络教学工作做好,就要避免形式化、简单化、需要以人为本、从实际出发,尽量做到4个好:学校好管理、教师好操作、家长好落实、学生好完成。

学校好管理。按照达川教科函[2020]46号文件精神,学校第一时间成立了以赵锐成校长为组长的“五育进家庭”领导小组,全面督导落实本次网络教学工作;教务处牵头制定网络教学方案,实行领导班子成员包班督导制,领导班子成员下沉到班级,负责督导班级开展网上教学情况;各班班主任发挥枢纽作用,负责网上教学各个环节的衔接、统筹安排科任教师教学时间;各科任教师依托信息化平台,按时开展教学活动并定时传照片回学校QQ相册。四级督导管理方式确保信息畅通,也确保网络学习效果。

教师好操作。教育教学过程中,任课教师是第一责任人,在延期开学的特殊课堂,老师们根据本班班情及班级特点,结合五育目标任务自行确定教学内容,制定本班学习方案和课表,做到“一班一案”。

家长好落实。在将防控疫情作为第一要务的前提下,学校要求各班在制定方案时,要考虑实际情况,不能增加家长负担,坚持“育人为主,学科为辅,健康第一,阅读养成”,在延期开学期间让学生们养成良好的学习、生活习惯更重要。

学生好完成。教育教学的开展,要兼顾公平与效果两个方面。公平,是确保“不停学”兼顾全体孩子,做到“一个也不能少”,对于无法使用网络平台的家长,班主任通过电话、微信、QQ等方式告知教学内容;效果,是要让“不停学”的内容方便学生理解、适宜学生身心发展,便于学生完成。老师们从本班实际出发,结合五育课程内容,设计适合本班学生身心特点的课程内容。既让学生喜闻乐见,也多了一些个性化考量,让学生有选择空间。老师们还鼓励学生自主安排、自主理解、自主完成,促进学生从疫情所致危机中获得成长。(通讯员 李明镜)

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