成都市特殊教育资源中心指导崇州特校培智职业高中建设工作

2025年6月11日下午，成都市特殊教育资源中心带领专家团队，走进崇州市特殊教育学校开展培智职业高中建设专项指导工作。

专家组首先走进培智职业高中课堂，观摩了由职高班陈尹老师主教、李陈媛老师助教的中西面点专业课——《有趣的手擀面》，教师通过步骤讲解、全流程示范、微视频提示，系统展示了制作手擀面的精细化流程。学生在老师的巡回指导下，进行任务分解、实践操作、成果评价，学校的中职课堂教学获得大家高度评价。

在集中指导座谈阶段，成都市特殊教育资源中心先照勇主任指出，培智职业教育是帮助大龄心智障碍学生习得一技之长，成功实现就业、走向社会的关键，各区域特校应立足实际对培智职业教育未来发展作出深刻的思考与探索，为学生全生涯发展提供有效路径。

学校培智职业高中分管负责人李丹主任从职业高中班级概况、师资队伍、培养核心目标、课程体系探索、多元育人模式、面临的困难与挑战以及未来展望等方面，向专家们进行了汇报。

针对学校培智职业高中办学现状，专家组结合自身学校在专业建设、课程建设、产学一体化发展等方面的成功经验，深入浅出地分析了培智学生职业发展的路径，对该校职高工作进行了多维度的专业指导与建议。一是进一步探索专业设置及课程体系的建设，在综合考虑生源特点、办学特色和区域特点的基础上，凸显课程育人功能、尊重学生个体差异、发挥多元评价导向功能；二是深入分析职业岗位的能力要求，寻找对学生发展有利的职业样本，通过走班、小组、个别辅导等多种形式，满足其个性化的职业教育需要；三是发挥微型教学资源库的优势条件，实施差异化教学，加强实践性学习，发挥校企合作优势，推行“学生-员工”的工学结合教育模式；四是要充分利用多方资源，建立完整的教育资源共享机制，建立与残联、民政等部门紧密联系的跨部门合作机制以及有效的家校合作机制。

此次专家团队的精准把脉与倾囊相授，为学校培智职业教育的高质量发展指明了方向。未来，学校将持续完善职业高中建设工作，用专业点亮职业梦想，用责任铺就成长之路，为大龄心智障碍学生创造更广阔的未来。（黄小林）