四川工商学院召开校外实践基地建设推进会

为充分发挥实践教学基地在应用型人才培养中的重要作用，提高实践教学质量，全面推进以评促建工作，4月21日，四川工商学院在云堡幼儿园召开校外实践基地建设推进会。该校校长夏明忠，副校长张晓舟，校长助理高恩胜、胡迎刚，教务处处长郑亚平，校办副主任沈玉杨，副处长王多平、陈兵，教学质量监控中心副主任杨智勇，二级学院分管实践教学院长以及云堡教育董事长刘泽良参会。会议由高恩胜主持。

会议现场

云堡教育董事长刘泽良致欢迎辞

校长助理高恩胜发言

云堡教育刘泽良董事长致欢迎辞，一是感谢近年来四川工商学院给予云堡幼儿园的工作支持和帮助，向幼儿园输送了大量学前教育人才，解决了师资人才短缺问题，满足了园内师资力量需要；二是四川工商学院人才培养模式有独特优势，教育教学质量高，培养的学生专业素质过硬，教学技能扎实，深受家长和学生欢迎；三是云堡幼儿园将继续与四川工商学院开展深层次合作，吸纳更多优秀毕业生到云堡幼儿园实习就业，满足幼儿园快速发展对人才的需求。

王多平副处长发言

肖芙蓉院长助理发言

王多平副处长就目前学校校外实践基地基本情况、各学院专业基地建设情况、实践教学活动开展和存在的问题以及相关建议进行了汇报。他建议各二级学院要根据评估要求，严格按照夏明忠校长提出的“四个一”工作路线和要求实施。一是完善基地建设，补充数量；二是补齐一套协议，包括实施细则、管理制度等；三是要有过程性的材料，教学计划、实验实训实习报告，且报告要规范批阅和评价；四是一本总结性材料，基地开展活动的总结，纪要、简报和图片影像资料等；五是教务处将对各学院校外实践基地的建设和使用情况开展督查督办。

教育学院院长助理肖芙蓉按照应用型人才的培养要求和学校“四个一”的建设标准，结合专业实际情况，分享了本学院校外实践基地建设经验，从管理机制、课程开设、岗位职业能力、实习就业、过程管理、教材编写等方面进行了详细介绍，展现了教育学院校企合作、协同育人的办学成就。

校长夏明忠讲话

夏明忠校长作了讲话。他首先感谢刘泽良董事长和云堡幼儿园全体教职工对四川工商学院的办学支持，感谢教务处和教育学院为组织校外实践基地推进会所做出的努力。随后，他赞扬了云堡幼儿园的先进做法和建设成果：一是资料做得规范，云堡幼儿园实践教学基地严格按照四川工商学院“四个一”的标准建设和运行，教师在教学过程中留存有运行记录，如实践教学计划、规章制度、实验报告、总结性材料等。二是工作做得扎实，从云堡幼儿园办公室资料记录和呈现的成果来看，云堡幼儿园是在踏踏实实做深度融合工作，真正地在开展实践教学活动，切实推进校企双方共建共赢。同时，夏校长对校外实践基地建设工作提出了工作要求：

第一，加快校外实践基地建设。校外实践基地建设不仅只为了合格评估，也是日常教学工作的重要内容。实践教学是应用型本科的教学灵魂，学以致用是应用型本科教育的理念。各二级学院在思想上要对校外实践基地建设有正确认识：一是全覆盖，教育部要求本科高校必须全覆盖，每一个本科专业要求达到2到3个校外实践基地或联合办学基地，这是国家硬性规定，本科高校必须遵照执行。二是深融合，校外实践基地要体现共建共赢，共建共享，互利互赢。三是有效性。要体现用有所获，校企双方建设了实训基地，还要真真实实地开展实践教学，确保有效果。5月下旬，各二级学院要实现2-3个实践基地全覆盖，可学习、可借鉴、可参观的重点校企合作实践基地要按照“四个一”标准建设，教务处要组建团队，在5月下旬前对重点实践基地全面检查，成都校区也要按照这个标准和要求全覆盖。

第二，健全组织管理体系。校企双方共同组建实践基地的管理机构，要有明晰的运行机制、安全保障制度等。各二级学院按照“四个一”中第一个“一”要求，要有一套协议、合同，还要有组织机构、运行机制，包括安全保障、教师团队等等。

第三，改革实践教学模式。校外实践教学基地和课堂教学有所区别。校外实践教学基地由校企双方共同制定相应的教学目标、培养方案和课程体系。

第四，建立专兼职指导教师。校外实践教学基地教学团队、管理体系要求双方建立专兼职教师指导队伍，包括教学计划、科研推广、文化传承等等，同时重视培训等工作，各取所长，资源共用。

第五，保证持续有效发展。基地建立前校企双方有一套协议或合同。根据合同约定，校企双方要定期开展活动，定期召开沟通会、协调会，解决问题，总结经验，汲取教训。同时，随着企业和学校发展，需要不断更新合作模式和内容，满足双方用人需求和人才培养的实际需要。

校领导参观云堡幼儿园建设成果

会议期间，夏明忠一行还在刘泽良董事长的陪同下，参观了该校教育育学院校外实践基地云堡幼儿园的户外游乐场、教室设备、宿舍环境、运动场地和种植园地，了解了该园的办园理念、运营模式、教学特色、管理机制、师资情况、用人需求等情况，夏校长对该园整体情况和办学成绩给予了充分肯定和高度评价。(王俊 通讯员 陈虎)