聆听花开的声音 成都市玉林中学第三届“主体德育”论坛成功举行

浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。2019年8月26日下午，成都市玉林中学全体教师及三岔中学教师代表、青城山高级中学教师代表、新民九义校教师代表共聚该校芳草校区音乐厅开展“主体德育建设与实践”论坛。教育部考试中心高考核心课题组成员陈志先应邀出席并作指导。本次论坛活动由成都市玉林中学德育处主任曾静涛主持。 

论坛现场

成都市玉林中学德育处主任曾静涛主持论坛

成都市玉林中学玉林校区班主任代表张韵迪老师率先发言。她以《做自己的主，对自己负责——主体德育引领下的班级自管自育实践探索》为题，将生动的德育故事娓娓道来，如涓涓细流令人回味。精彩内容旨在激励学生主动做事，学会担当;自管自育，勇担责任。

成都市玉林中学张韵迪老师分享《做自己的主，对自己负责》

都江堰市青城山高级中学班主任代表吕顺老师分享主题《让学生用自己的力量成长》，让学生体会到当家做主、健康成长的幸福，最终开出勇敢的花。

都江堰市青城山高级中学吕顺老师分享《让学生用自己的力量成长》

成都市玉林中学芳草校区班主任代表付颖驰老师作《唤醒学生的精神活力——主体德育下的班级治理策略与实践》主题发言。付老师在班级建设方面有思想、有文化、有理论品质，且班级实践丰富多彩，有故事、有温度、有深度，值得大家深入研究。德育专家陈志先老师认为，付老师的班级管理上升到了一定的文化高度，有层次、有特色，是一位智慧型、专家级的班主任。

成都市玉林中学付颖驰老师分享《唤醒学生的精神活力》

成都高新三岔中学班主任代表邝文波老师深情讲述了《真情培育，静待花开》。邝老师的发言真挚感人：真情培育是熬练，静待花开是守望。她的德育工作做得扎实有效，体现了教师的德育责任、德育关爱、德育坚守和德育期待。

成都高新三岔中学邝文波老师分享《真情培育，静待花开》

成都市玉林中学肖家河校区班主任代表刘娟老师交流的主题是《主体德育下师生沟通的艺术》。作为年轻班主任，刘老师在德育论坛上的表现可圈可点，其分享的教育沟通艺术全面、详实、有针对性，生动的师生沟通艺术个案给大家留下了深刻印象。

成都市玉林中学刘娟老师分享《主体德育下师生沟通的艺术》

德育专家陈志先老师表示，五位班主任是德育工作的有心人，他们的发言贯彻了主体德育的理念，班级德育微故事有温度，能叩击受众的心灵。成都市玉林中学主体德育有理论，有实践，是学校教育工作的起点，德育活动展开有根有据，精彩纷呈。陈志先老师指出，成都市玉林中学要开展好主体德育科研：问题即课题，教学即研究，成果即成长，让主体德育之花扎好根，开得艳。他同时强调，德育工作者要守好意识形态的阵地，大力宣传社会主义核心价值观，并提出两个建议——德育要与心理教育相结合，课题落地要与德育成果展示相结合。

德育专家陈志先老师作精彩点评

成都市玉林中学德育主任曾静涛在总结中谈道，“双主论坛”是成都市玉林中学教师教育教学工作梳理、展示的文化平台，是教育同行有效交流互学的舞台。玉林中学主体德育的精髓即是教师要善于激发和调动学生的主观能动性和内驱力，实现学生的自管自育，让学生在教育教学过程中塑造品行、幸福成长。他希冀教师们用空杯心理盛满同仁分享的智慧甘泉，静心思考，取长补短，落实行动，做好新学期的德育工作。

与会教师全神贯注地聆听

他山之石，可以攻玉。相信成都市玉林中学的每位教师能以本次论坛为新起点，在实践中探索，并总结出行之有效的德育方法。守候幸福，静待花开，成都市玉林中学的每位教师必将且行且思，在主体德育的道路上行稳致远。（成都市玉林中学）