| 四川教育新闻网成都5月5日讯（贾元东 通讯员 谢建萍）5月4日，武侯区教育发展研究所一行来到成都石室双楠实验学校，针对小学数学组的区级课题《课堂观察技术对提高学困生课堂学习效果的运用》，进行教育科研集体视导。 
首先，学校课题负责人向视导组成员介绍课题提出背景、课题目标与内容、过程与方法等。然后，视导组深入课堂，听了分别来自三年级和五年级的两节数学研究课，了解具体是怎样发现教与学之间准确的因果关系，从而既能引导教师关注自身的教，更能关注学生的学，尤其是学困生的学。最后，视导组与小学数学组全体成员进行了深入的交流。视导组对课题取得的成绩和效果给予了高度的肯定，同时也给出了相应的意见和建议：加强理论研究、提供具有说服力的案例、数据等，也为课题下一步工作指明了方向，使课题研究组的老师们受益匪浅。 | 