中和中学:深化潜能课堂研究 深入挖掘学生潜能

2017年5月，中和中学省教育厅重点资助金课题——《开发中学生学习潜能的课堂变革研究》顺利结题。然而，中和中学人并没有停止潜能课堂研究的步伐。为更深入挖掘学生学习潜能，中和中学人选择了继续深化潜能课堂研究。

培训会现场

2018年8月23日下午，四川师范大学教育科学学院副院长、博士生导师李松林教授再次来到中和中学，在上个月两次小范围培训的基础上，为全校教师做开发学生学习潜能的“三阶四环”高阶思维教学全员培训。

李松林教授做培训

李松林教授从中和中学要挖掘的学习潜能是哪些潜能，学习什么样的知识更利于挖掘学习潜能，什么样的知识学习更利于挖掘学习潜能，什么样的知识教学更利于挖掘学习潜能，如何使用“三阶四环”高阶思维教学五个方面环环相扣、层层递进、深入浅出地让参培教师首先明确了学习潜能的构成，然后明确了挖掘学习潜能的策略。李教授在培训过程中时常与参培老师一起回顾前面讲过的内容，以帮助参培教师加深学习要点。

校长助理伍先强主持培训会

培训过程中全校教师认真听讲，认真做笔记，积极与李教授互动。通过此次培训，全校教师对开发学生学习潜能的“三阶四环”高阶思维教学模式有了更深入的理解，对如何挖掘学生学习潜能有了更进一步的认识。(陈海燕)