成都43中“学本课堂”开展常态课例研究暨教师赛课月活动

5月24日上午，武侯区教科院负责人和各学科教研员齐聚成都43中，对该校学本课堂的开展进行了督导检查。将该校开展的为期一个月的“学本课堂”常态课例研究暨教师赛课月活动推向高潮。

成都43中本次学本课堂赛课月活动，采取“二轮五步“常态课例研究的形式，先在各备课组内赛课、听课，然后各备课组集中研究、评比，确立本组内1名教师作为校内学本课堂赛课活动参赛教师，同组教师再次进行研课、磨课，最终参加今日学校组织的赛课活动。

早上7:50分，武侯区教科院的专家们以及学校当节无课的老师们，走进学校录播教室，观摩了语文、数学、英语等6门学科，7节精彩纷呈的学本课堂课。课堂上，学生小组激烈的讨论、自信大胆的展讲;生生之间机智的补充与精妙的点评;师生共同研学、教学相长。

观课后，武侯区教科院的领导和专家对本次视导做了点评，首先他们肯定了新学习模式的改变带给师生行为方式和观念的根本变革，在“学本课堂”中，教师被点燃并起到了导学的主体作用，学生被激活，真正成为了课堂的主人。当然，教科院的专家们也提出了很多改进建议，希望学校坚定不移的进行课堂改革，同时，将“学本课堂”本土化、校本化、特色化。

43中开展“学本课堂”常态课例研究暨教师赛课活动月，旨在认真落实学本课堂改革，规范教学模式，促进教师专业提升和学生学习力的提升，学校将在“学本课堂”教学实践之路上不断前行。(贾元东 通讯员 毕英 张斯韵 )