中和中学省教育科研资助金重点课题顺利结题

经过三年潜心实践研究，成都市中和中学省教育科研资助金重点课题《促进中学生学习潜能开发的课堂变革研究》迎来了结题的日子。5月17日，由省课题管理单位四川省教育科学研究所理论室王真东主任的主持下，由成都师范学院教授、四川心理学会会长李小融，西南民族大学心理教授范春林，成都大学教授、原数学学院院长周小山，四川省特级教师、成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长乐天，成都七中高新校区教科室主任何明组长的专家小组对课题进行现场结题鉴定。

鉴定会上，首先由课题负责人、中和中学校长范永杰从课题研究背景、课题研究内容、研究的思路方法、形成的主要成果、主要实践效果等方面做了研究报告。之后，专家组就对课题研究的一些疑问进行了问询，课题组对专家的疑问进行了答辩。

专家们一致认为：该研究架构了“有机生态视野，潜能开发视角;优化关键要素，实现整体关联;遵循实践逻辑，多科协同推进”的顶层设计，理论借鉴丰富，思路缜密;研究路线明晰，方法选择科学运用规范，工具选用得当，教师参与面广，研究过程真实。课题研究取得了丰富的研究成果，研究成效明显，研究目标高水平全面达成，同意结题。

最后，专家们对课题组提出了进一步的期望——期望课题组对课题进行进一步的深入研究，并对课题的进一步研究提出了两点建议：1.进一步加强学习潜能理论校本化的研究，做好理论的选择、转化，以此促进广大教师对理论的内化与运用。2. 加强聚焦潜能开发的学科课堂教学规程的研究。(李蕾 通讯员 叶见林)