统一思想明方向，蜀城中学深耕课堂提质量

2025年9月15日，崇州市蜀城中学在校学术厅组织召开新学期教学科研工作会，统筹部署2025-2026学年上期重点任务。蜀城中学全体教研组长、备课组长及教学管理干部参会，围绕“统一思想、明确目标、寻求共识”的主题共商提质路径。会议由课程学术中心主任熊国香主持。

会议第一项

教师发展中心副主任王小燕阐明了以“通过学科教学培养县域高中学生核心素养与思维能力”为核心的年度教学科研方向，旨在推动教学从“知识本位”向“素养本位”深化转型，突出批判性思维、创新思维及逻辑思维的培养。学校将依托思维型课堂建模、教学评一致性改革及智慧教育赋能三大路径，推动教研组、备课组成为“思维高地”与“实践先锋”。教师发展中心将全力支持，与教师们共同推进这一系统工程，为学生未来发展奠基。

会议第二项

分管教学副校长刘太国对新学期教学工作提出具体要求：强化备课组核心职能，要求各集备组在用好七中网校资源及学科网素材基础上深化“二次备课”；压实教研组引领责任，通过“有用教研”助力青年教师成长、抓实课题申报质量；严守教学规范，推行分层教学与作业精细化批改，关注学生心理动态，践行“不抛弃不放弃”的育人承诺，同时强化课堂安全管理能力。

会议第三项

校长崔永波从教育本质出发，提出“回归育人初心”的转型要求。他强调教师须践行换位思考——“假如我是学生，假如学生是我孩子”，推动教育目标从“育分”向“育人”转变。要求教师研究中高考动向、吃透新教材、把握新学情，将“教学五认真”（备课、上课、作业、辅导、考试）贯彻到日常，尤其注重备课质量与作业实效，真正实现“分数与素养同步提升”。

会议第四项

书记徐继年在总结中强调教研与集备的协同发力。他指出，教研组应立足新中考、新高考趋势引领学科建设方向，备课组则需将教学要求转化为每一堂课的分层任务设计，以提升学生思维品质为落脚点，切实“让学习在课堂上真实发生”。

本次会议标志着蜀城中学新学期教育教学科研工作的全面启动。学校将以思维培养为引擎，以课堂深耕为根基，凝聚教研组与备课组双轨合力，全力创办家长满意、学生成长的高品质教育。（黄小林 通讯员 符慧敏）