以“研”促“教”，成都三十七中教师扬帆致远

2025年7月14日下午，成都市第三十七中学校教师发展中心田茂华主任以“从教研走向科研——一名普通教师的蜕变之路”为主题，为青年教师指明了专业成长方向。

田主任强调：在教育高质量发展浪潮中，培养科研意识、深耕教育研究是教师适应时代的核心能力，而从教研深耕到科研远航，正是普通教师迈向卓越的关键路径。他从五大维度给出成长指南。

学习为基础

立足教学深耕学习，向专家、同行、学生多维度取经，保持终身学习热情；尤其要研读契合自身风格的特级教师精品课，这是快速成长的“捷径”。

教学为土壤

课堂不止于知识传授，更需通过设计与引导，助力学生成为自主、合作、创新的学习者，聚焦“要学、会学、学会”的目标落地。

科研为羽翼

从教学问题出发开展教研，当经验总结升华为有数据支撑、理论引领的研究时，便能实现从“教书匠”到“研究者”的跨越。

修养为底色

科研之路需沉心笃行，既要谦逊向前辈取经，也需善待自我，正如“做科研先要做真人，沉下心才能出真知”。

机遇为东风

学校为青年教师搭建多元平台，教师需主动参与各级各类活动与比赛，为其成长蓄能。

此次培训点亮了青年教师的职业航道：以德行修养为舵，课堂实践为舟、科研探索为桨、终身学习为帆，方能在教育浪潮中捕捉成长机遇。从教研到科研的跨越，不仅是专业能力的精进，更是教育视野的拓展与情怀的升华，最终实现从“普通”到“卓越”的精彩蜕变。（彭鲁湘）