法槌敲响“法庭剧本杀”，棠湖中学实验学校道法研培玩出新花活

为增强中学生法治意识，营造良好校园法治氛围，2025年6月6日上午，双流区初中道德与法治学科教师们齐聚棠湖中学实验学校，围绕“法护青春，筑梦未来”主题开展了七年级道德与法治教材第四单元《生活在法治社会》板块研培活动。

活动伊始，棠湖中学实验学校易梦婕老师协同七年级一班全体学生，以“法槌初鸣 模拟法庭探真相”为主题，开展了一场别开生面的校园模拟法庭活动。本次模拟法庭选取贴近校园生活的未成年人欺凌案例，从书记员宣布法庭纪律，到审判长敲响法槌，再到公诉人指控、辩护人辩论，直至最后宣判，每个环节均由学生扮演相应角色，严格按照真实庭审程序进行。同学们神情严肃，将角色演绎得淋漓尽致，生动还原了法庭审判的庄重与严谨。

模拟法庭结束后，易梦婕老师对扮演犯罪人、审判长、辩护人三个角色的同学进行了采访，学生们都深有感慨，通过直观了解法律审判流程，深刻认识了违法犯罪的后果，在心中播下法治的种子。许雯老师对学生们的精彩表现进行点评，肯定了学生们展现出的学习能力和实践精神，也希望大家以此次活动为契机，继续深入学习法律知识，不断提升法治素养，让法治精神在校园中更加深入人心。

为深化教师对新教材的理解与运用，提升法治教育教学质量，棠湖中学实验学校道德与法治备课组长古玲老师对新教材第四单元《生活在法治社会》板块展开系统解读，分享了团队的研究成果。

来自芯谷实验学校的李雪莲老师以第十课《走近民法典》为例，进行了说课展示。

本次研培活动还特邀棠湖外国语学校袁成老师开展“让经验升华，让思考留痕——道德与法治论文写作的实践转化之策”专题分享活动，全体教师参与学习。袁成老师以“教师应打破重教学轻科研的惯性思维”为核心，结合自身丰富的写作经验，从选题、框架搭建、案例应用等维度展开系统讲解。他强调，论文选题应立足教学实际，善于从课堂生成、学生反馈中挖掘有价值的研究点，确保研究兼具创新性与实用性。

活动最后，双流教育科学研究院初中道德与法治教研员汤锡莲老师对活动给予高度评价。汤老师强调，此次模拟法庭以“沉浸式”体验打破传统法治教育壁垒，通过真实还原庭审流程，让法律条文从书本走向实践，有效实现了“以案释法、以演促学”的教育目标。特别是学生对角色的生动演绎，不仅展现了扎实的法律知识储备，更凸显了法治思维在青少年群体中的萌芽与生长。汤老师指出，模拟法庭的价值不仅在于普及法律知识，更在于通过角色扮演强化学生的规则意识与责任担当。她呼吁学校将此类实践活动常态化，持续创新法治教育形式，让法治精神真正融入校园文化。同时，汤老师也鼓励教师在后续教学中结合活动延伸课程设计，切实筑牢未成年人保护防线。

此次主题活动，不仅是双流区道德与法治学科教师在创新法治教育方式上的有益尝试，对上好新教材、用活社会案例的生动体现，也是棠湖中学实验学校对学生法治意识培养的重视。学校借助道德与法治课堂展示在法治教育方面的积极探索和创新实践，助力学生成为法治社会建设的积极参与者和推动者，为学生未来走向社会、成为合格公民奠定良好基础。（江蕾 通讯员 吴林 王雅丹）