共绘教育蓝天！成都市七中育才学校教师团队赴甘孜送教

2025年6月22日，成都七中育才教育集团送教交流团队迎着晨曦出发，跨越千里奔赴甘孜州炉霍县中学。此次团队由成都市七中育才水井坊校区2022级网班班主任郑文钊老师、银杏校区九年级物理备课组长闫伟达老师组成，带着育才人“乐教善教”的教育情怀，为炉霍教育发展注入新动能。

展陈馆里话变迁，教育初心代代传

6月23日上午，在炉霍县中学校长崔伟军、副校长朱兵、办公室主任袁林等领导教师的陪同下，送教团队首先参观了校内的炉霍县教育展陈馆。崔伟军校长担任讲解员，从炉霍县“三山夹两谷”的地理特征讲起，依次介绍了当地历史文化、物产资源、教育变革及校园建设历程。

展陈馆内，泛黄的老照片记录着炉霍教育从“帐篷学校”到现代化教学楼的蜕变，实物展品诉说着牧区儿童求学的艰辛与坚守。郑文钊老师驻足在“炉霍县中学优秀校友”展区前，仔细查看历年学生的成果档案，感慨道：“看到越来越多的炉霍优秀学子走向更广阔的天地，更觉我们肩负的责任重大。”

双向奔赴暖人心，物资书香传真情

参观结束后，送教团队与炉霍县中学优秀学生代表、教师代表分别举行见面活动。

在学生交流环节，郑老师、闫老师为同学们送上书包、文具等学习用品，并与他们亲切交谈。“希望同学们用好这些文具，在知识的海洋里尽情遨游。”“你们都是优秀的孩子，是家乡和祖国的未来，要努力上进，将来把家乡建设得更美好。”郑老师和闫老师的话语温暖了在场每一位同学。学生卓玛激动地说：“谢谢育才老师的礼物，我们一定会努力学习，像往届网班学长一样考上理想的高中。”

在教师交流环节，送教团队向炉霍县中学教师代表赠送了由育才教育集团副书记、全国模范教师叶德元编写的《做心平气和的班主任》一书。郑老师分享道：“这本书凝结了育才班主任的育人智慧，希望能为炉霍同仁在班级管理中提供新的思路。”炉霍县中学教科室主任降初格西表示：“育才的教育理念和管理经验一直是我们学习的榜样，这份‘精神食粮’来得正是时候。”

课堂深耕促教研，网班资源再细化

随后，送教团队深入炉霍县中学数学、物理课堂听课。在九年级物理课上，闫伟达老师全程观察学生的课堂表现，特别关注网班教学资源在本地课堂的应用情况。课后，他与物理备课组教师展开深度交流，围绕“集体备课的高效实施”“网班实验视频的本地化改编”等话题分享经验。“我们可以将育才网班的‘分层作业设计’‘小组协作’等模式引入本地教学，根据炉霍学生的认知特点调整难度梯度。”闫老师的建议引发了在场教师的热烈讨论。

郑文钊老师则走进网班数学课堂，观察网班双师教学的实际效果。在评课环节，他结合育才网班的管理经验提出：“可以在数学课堂中增加‘小组合作探究’环节，利用网班资源中的动态例题引导学生自主思考，提升课堂参与度。”

七中育才学校勇担社会责任，持续耕耘“云端”，通过网班与远山的同学老师们深度交流互动，这不仅是教育情怀的延伸，更要落实在教育成果上，炉霍县中学的教师面临更加艰苦的条件，因此需要更多艰辛的付出。”炉霍县中学分管教学的副校长朱兵表示：“育才老师的建议精准到位，为我们优化课堂教学提供了清晰的路径。”

专题讲座话育人，体育赋能新发展

班级建设是学校教学发展的基石。在充实的教学分享后。郑文钊老师又为炉霍县中学全体班主任带来《班科合力体育赋能班级发展》专题讲座。开展了一场深度融合教育理念与实践策略的思维碰撞。本次讲座聚焦班级建设核心要素，系统阐释了“常规筑基、体育赋能、班科协同”的班级发展新模式，为在场教师提供了兼具理论高度与实操价值的班级管理思路。作为七中育才“十佳班主任”，凭借从事班主任工作22年的丰富经验，郑文钊老师以育才22级网班为例，分享了“体育+德育”的创新实践。

此次讲座以七中育才水井坊校区的实践为样本，为教育者提供了一条融合制度管理、身体教育与情感联结的班级发展路径。正如郑老师所言：“真正的班级建设，是让每个生命在秩序中生长，在运动中绽放，在协同中升华。”这一理念或将为新时代班级管理注入蓬勃的生命力。

山海相连情谊长，教育共富向未来

此次帮扶活动虽短暂，却在育才与炉霍之间架起了更坚实的教育桥梁。正如崔伟军校长在活动总结中所说：“七中的送教不是‘输血’，而是‘造血’，让我们在教育理念、教学方法上有了新的突破。”闫伟达老师也表示：“炉霍师生对教育的热情也深深感染了我们，未来育才将继续深化‘云端+实地’的帮扶模式，让优质教育资源在雪域高原绽放光彩。”

七中育才集团基于四川“云教”及网校的教育平台，构建更强大的教育共同体，为实现基础教育优质均衡发展贡献卓越力量。据悉，两校约定后续将建设“线上教研共同体”，围绕集体备课、学科核心素养培养等主题持续开展交流。当送教团队乘车离开时，炉霍县中学的学生们自发在教学楼前挥手告别，洁白的哈达与夏日的阳光交相辉映，见证着这段跨越山海的教育情缘将不断延续，永不褪色。（江蕾 通讯员 闫伟达）