成都冠城实验学校承办温江区第一学区新教材解读大赛

为深化教师对新教材的理解与应用，推动学区教育教学高质量发展，在温江区第一学区综合党委的引领下，学区以“党建+教研”模式分学科组织开展了新教材解读大赛。本次大赛分语文、数学、英语三个专场，分别由成都冠城实验学校、温江中学实验学校、新世纪外国语学校承办，通过“以赛促研、以研促教”，实现党员先锋与教师专业“双成长”，共绘教育教学新图景。

党建引领：凝聚合力 赋能教研

区综合党委充分发挥战斗堡垒作用，统筹谋划大赛方案，动员党员教师带头参赛、骨干教师示范引领，将党建与教研深度融合。各校党组织在备赛过程中践行“学思想、强党性、重实践”要求，推动新教材解读与课堂教学改革同频共振，展现了党员教师的责任担当与专业风采，进一步推动党员教师“双成长”。

大赛聚焦：解码教材 重构课堂

本次大赛紧扣“新教材·新课堂·新成长”主题，活动通过“说课展示+现场答辩”的形式展开。各参赛团队聚焦教材单元，围绕核心维度进行深度解读。

35支参赛团队依次登台，围绕选定单元，结合精心打磨的教学设计，展现了系统化的教学思路与扎实的专业素养。教师们逻辑清晰、层层深入地剖析教材编写逻辑，呈现了基于深度解读的教学蓝图。

专家引领：高位把脉 启迪深思

答辩环节，评委们针对选手解读内容精准发问，直指教学实践中的核心问题，指向各学校学科实践中的特色做法和不足之处，促进学科特色凝练，推动精准改进提升。参赛教师沉着应答，展现了良好的应变能力与教学智慧，其回答也引发了在场教师的深度共鸣与思考。

赛后点睛：研思致远 赋能未来

学区综合党委在比赛总结中强调，学区教师要实现“三个提升”：一是提升政治站位，党员教师带头研读教材，推动新课标精神与立德树人根本任务深度融合；二是提升专业能力，通过校际互鉴，形成“比学赶超”的教研生态；三是提升协作效能，构建“教材解读—课堂实践—校本教研”三位一体模式，为温江教育高质量发展注入红色动能。

本次大赛不仅是一次学科竞技，更是一场凝聚教育智慧、共享教研成果的盛会。它成功搭建了学区教师专业对话与协同发展的优质平台，有效促进了校际间优质教学经验的流通与互鉴。未来，温江区第一学区将持续发挥综合党委统领作用，深化“双培养”机制（把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干），以高质量党建推动教育教学改革再上新台阶！（黄小林 通讯员 侯赛）