柏合学校数学王艳华名师工作室研修活动顺利开展

成都市龙泉驿区柏合学校数学王艳华名师工作室于2025年5月19日至23日开展了以“以问促学，以合共进”——问题化教学与小组合作课堂实践为主题的联合研修活动。本次活动旨在提升青年教师的教学能力，为新教师的汇报课做相应指导，充分发挥名师工作室的专业引领作用。

青年教师作为国家未来教育事业的中坚力量，肩负着为国家培养下一代栋梁的重任，应珍惜每一次的培训机会，珍惜每一次赛课、上公开课的机会，不断提升自我教学能力。本次活动由工作室成员、两位青年教师——杨彬、贾雯静进行献课。

5月19日进行了第一次磨课，上午第三节，杨彬老师在七年级一班磨课，授课内容为《轴对称及其性质》；第四节，贾雯静老师在八年级三班磨课，授课内容为《三角形的中位线》，课后工作室成员们分别就板书设计、授课内容、讲解形式、学生合作方式等内容各抒己见。

第一次磨课后，两位老师趁热打铁，修改教学设计、PPT，制作教具，为第二次磨课做准备。

5月21日上午第二节，贾雯静老师在八年级七班，第三节杨彬老师在七年级五班进行了第二次磨课，课后工作室成员们集思广益，再次从学案内容、教师语言、小组活动设计、学生培训等方面提出了精细化的修改意见。

5月23日上午第四、五节两位老师进行了新教师汇报课。课堂上，两位老师运用“核心问题+问题串”的教学模式，激发学生深度思考；通过小组合作开展深入讨论，鼓励小组代表分享小组讨论的结果，为老师们呈现了活泼多样的课堂生态，真正的问题化教学与小组合作学习正在悄然绽放。

课后，两位教师的辛勤付出得到了认可与鼓励，同时也明确了前进的方向。这不仅是一次汇报课，更是“深度学习理念下的小组合作学习”教学改革的助推。通过本次活动，教师们更加深刻地认识到问题化学习与小组合作在激发学生学习兴趣、培养学生思维能力方面的优势。在今后的教学中，教师们将继续深入探索问题化教学与小组合作模式，不断优化问题设计与课堂实施环节，让课堂成为学生们思维碰撞、快乐求知的乐园，有力促进学校教学质量的提升。

教为引，研为路，思为桥，践为证。教无止境，研绵不绝，“新”光熠熠，未来可期。此次活动，不仅是一次教学技能的提升，更是一次心灵的洗礼。相信青年教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放教师最美的风采！（李林）