七中育才水井坊校区青年教师培训第六讲开讲

4月9日，成都市七中育才学校水井坊校区2024-2025学年下学期青年教师培训第六讲如期举行。本次研修特邀锦江区初中语文教研员、深耕语文教育及命题研究二十余载的专家何娟，为新苗、新慧班的青年教师及跟岗教师做指导。张鹏程校长助理、研修室吕途副主任到场指导，活动由教师发展学苑德育分苑李佳蓓苑长主持，围绕“躬行·深研：双维赋能成长”主题，开启“青衿秉烛·春夜耕心”研习之旅，为青年教师搭建专业成长的星光舞台。

群星点点，撷英拾萃

会议伊始，语文组汪明娟老师、马璐瑶老师，英语组谢诗彤老师，体育组赵源老师，金融城校区跟岗教师曾红润以关键词为犁铧，深耕教育沃土，分享近期自己在教育实践中的感悟与沉淀。

五位教师，五颗星辰，在育才的星空中连成教育的星座。他们用行动诠释：教育不仅是知识的传递，更是生命的对话；教育不仅是方法的革新，更是智慧的沉淀。在躬行与深研的双维赋能下，青年教师正成长为教育沃土中最茁壮的新苗。

星路引航，革新求变

锦江区语文教研员何娟老师以《素养立意：核心素养导向的试题设计逻辑》为主题，为青年教师揭开教育测评改革的深层逻辑。她强调试题设计需在学科本质与育人价值间架设桥梁。

聚焦作文命题趋势，何老师指出教师应当由“命题者主观预设”到“学生生命经验开掘”的转向。结合自身多年经验，何老师还为青年教师提出了中肯建议。

最后，她以“菊之爱，陶后鲜有闻”勉励青年教师：教研需如莲之生长，向下扎根于课标与学情，向上舒展于创新与思辨，在测评改革的浪潮中，让每一道试题成为托举学生素养的“孤独之手”，亦是抵达教育本质的智慧之桥。

星光引路，筑梦前行

研修室吕途副主任以“学思践悟”为轴，为青年教师勾勒成长星图。她呼吁老师们深研并实践“核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线”的命题逻辑以及“无价值不入题、无思维不命题、无情境不成题、无任务不立题”的命题原则。她叮嘱青年教师：“读万卷书不如高人指路，高人指路仍需自我开悟。”

会议最后，张鹏程校助深情寄语青年教师：“内生觉醒”——以向上生长的欲望冲破被动成长茧房；“疏星养韵”——拒绝“凌晨鏖战”的消耗模式，于博物馆光影、绿道清风间积淀诗意；“碎星铸甲”——直面现实撞碎理想的至暗时刻，将挫败锻成职业勋章；“恒星永耀”——永葆“眼里有光”的少年心性，以赤诚抵抗经验主义钝感。张校助赠言与会教师：“教育者的星光永不湮灭，当我们以勇气为燃料，以生活为轨道，平凡岁月亦能织就璀璨银河。”

本次研训指引着青年教师们既在命题设计的逻辑迷宫中寻得素养立意的北斗，更在育人境界的澄明处望见星辰大海。

愿每一位育才躬耕者永葆“青衿秉烛”的赤子热忱，以春雨润物的精气深耕课堂原野，以星火燎原的锐气破译育人密码，让每个教育瞬间都闪耀着思维觉醒的璀璨光芒。且看明日杏坛，这群追光者必将以今日星辉为引，在核心素养的苍穹下走出更壮阔的教育星河。（江蕾 通讯员 刘朝秋实 张睦平）