新都区初三语文复习研讨会在香城大江中学召开

春日蓄力，备考正酣。在新课标理念与中考命题改革的交汇点上，如何实现复习课效能的突破性提升？怎样将考点透析转化为可复制的教学策略？2025年3月28日，新都区初三语文复习研讨会——“初三语文高质量教学策略与路径研讨活动”在成都市新都区香城中学大江中学校（以下简称：香城大江中学）启幕！

课堂展示 

香城大江中学刘海悦老师的《溜索》示范课，以中考叙事视角考点为锚点，构建了“研—练—评”一体化的高效复习模型。课堂精准锁定第一人称叙事的中考命题密码：从“有限视角制造悬念”的题型拆解，到“主观感受强化主旨”的得分要诀提炼，刘老师以真题为经、以策略为纬，编织出可迁移的答题思维网络。更令人称道的是“讲练评”动态闭环的设计——先以《溜索》中“我”的见闻牵引学生绘制叙事脉络图，再启发学生总结第一人称“我”叙事视角的好处，最后通过误区整理引导学生自诊答题盲区。这种将文本细读、考点透视与能力进阶熔于一炉的教学智慧，既照亮了叙事类文本的复习路径，又诠释了“教—学—评一致性”的深度实践，为初三备考课堂提供了鲜活样本。

主题分享

西川中学徐颖老师以“复以得法，习而有效”为主题，围绕备课组顶层设计与学生问题导向两大核心展开。她强调：复习不仅是知识的回顾，更是能力的重构与提升。在备课组顶层设计方面，徐颖老师提出要做好复习统筹规划，包含三个层面：1、时间安排，提前安排每周的教学内容；2、合理分工，提前完成过关内容准备；3、资源共享，实现资源协同与智慧共享。针对学生问题与复习效率，她主张以新课标为依据加强复习的科学性、以教材为立足点重视复习的实效性、以作业为载体强化复习的体验性、以能力点为线索增强复习的系统性。

西川中学徐凌云老师运用多年教学经验，从语文新课程标准出发，立足学生学情，提出学生痛点问题，并从教师端、学生端提出解决路径。徐老师表示，语文复习时间紧、任务重，必不可少的两个要求是：夯实基础和阅读提质。教师的备课工作要行之有效，精准扶贫，直击痛点。通过严抓基础打通学生知识网络，通过精炼练习题提高学生学习效率，通过深挖教材明晰试题考点。

陈翠兰老师立足本次教研主题——初三语文高质量教学策略与路径研讨，追本溯源，强调语文新课程标准对初三语文复习的关键性作用，带领老师们认真研读新课标，明晰命题核心点，提醒老师们，语文复习要将教材与课标能力点相结合，要抓住重心，立足考点，方能达成目标。

本次研讨会立足初三教学实际，多方面展开深度探讨，为冲刺阶段教学注入新思路，不仅是教学方向的校准，更是教育责任的践行。唯有教师团队锚定标准、精研策略，学生聚焦问题、科学发力，方能将“教学效益”转化为“成长动能”，助力每一位初三学子自信迎战，成就未来！（翁玉华 通讯员 黎逸芃 朱瑞）