蜀城中学：特色办学谋创新，文体并重促发展

崇州市蜀城中学自建校以来一直以“德育为首位、管理为基础、科研为先导、体艺为特色、教学为中心、质量为核心”，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。为了落实学校“双轨制”办学特色，3月27日下午，高一年级组分别召开了艺术班任课教师和艺术班学生大会。

艺术班任课教师大会在智慧教室举行。首先，年级分管领导朱正春对年级艺体工作做了以下要求：①加强常规管理：严格执行考勤制度，确保文化课与专业课出勤率。②加强课堂管理与效率提升，针对艺术生特点优化教学方法（如文化课结合艺术案例，专业课分小组指导等）；严控课堂纪律（如手机管理、杜绝迟到早退等）。③针对艺术生的特征作业分层布置（如文化课基础巩固、专业作业个性化反馈）。④加强师生沟通与学生信心培养：建立定期谈心机制，关注学生心理状态与学习困难；以鼓励为主，挖掘学生亮点，培养学生的自信心。

最后，年级分管领导熊国香总结强调，老师们对艺术班管理理念要转变，充分了解学生们的个性，因材施教，与时俱进地优化教学方法，提高课堂效率，文化课程要打好基础，艺术课程要挖掘学生的灵感和创造力。希望艺术班的教育能为孩子们梦想的实现增添助力，建议后续聚焦“个性化管理”与“学科融合”两大抓手，持续跟进教学实效。

艺术班学生大会在学术报告厅举行。首先，由来自高一11班的学生代表陈姿含发言，号召大家以坚定的信念、饱满的热情、不懈的努力，投身到文化和专业学习中去，在专业训练中，要全力以赴，挥洒汗水，不断突破；在文化学习中，要善于将所学知识与艺术创作相结合，提升自己的综合素养。

年级主任陈明老师对艺体工作强调了以下几点：①国内艺考文化课要求，强调文化课在艺术升学中的重要性，分析文化课程的学习策略。②高中不同艺术专业（美术、音乐、舞蹈、传媒类等）的考核标准与能力要求，要求学生将日常训练与阶段性目标设定相结合，提升专业竞争力。③专业学习策略与建议，分阶段目标规划，高效训练方法，关注每年艺考改革。④高中艺术生的自我管理：时间管理—建立高效日程表；目标管理—拆解长期目标为可执行步骤。⑤学校对艺术生的相关管理规定。⑥艺术生的认识误区和健康管理。指出专业与文化课并非对立，可相互促进，成为“艺术+文化”双优的复合型人才，拓宽未来职业选择。

此次会议凝聚共识，师生携手实现观念革新——从“单一评价”到“多元发展”，从“被动管理”到“主动成长”。在全体师生的共同努力下，年级艺术教育工作实现质的飞跃，为培养“厚基础、强专业、有情怀”的艺术人才奠定了坚实基础。未来，学校将继续以创新为笔，以实践为墨，共同绘制艺术教育的新篇章。（黄小林 通讯员 李梅）