培育科学思维，践行跨学科实践，中和中学润和分校在行动

2024年12月19日，成都高新区初中物理“指向科学思维培育的跨学科实践活动研讨”在成都市中和中学润和分校如期举行。本次活动由成都高新区教育发展中心主办，成都高新区王志超-舒冬名师工作室、成都市中和中学初中物理学科教师发展基地、成都市中和中学润和分校承办。高新区全体初中物理教师、双流区何铁名师工作室教师参与研讨活动，中和中学润和分校分管教学副校长何丽霞同志全程参与研讨。会议由中和中学润和分校理综教研组长姜辉老师主持。

校长寄语：

学科融合、用“思维”之力体验“科学”之美

活动伊始，成都市中和中学润和分校党总支副书记、校长左强同志致欢迎词。他说：教育不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生终身受用的科学思维与问题解决能力。这需要打破学科的壁垒，拓展知识的边界，让物理教学不再局限于课本上的公式与实验，而是走向真实情境、走向跨学科融合，让学生通过探究、合作、实践，真正体验到“科学”之美与“思维”之力。

实践在课堂发生——教师课例展示

中和中学润和分校初中物理组付敏俐老师带来探究课《磁场对电流的作用》，教师引导学生从电风扇入手，激发学生探究的兴趣，学生完成了从“让导体动起来”到“让线圈转起来”，最后制作出“电风扇”的探究与制作过程，展示了“风扇的发展史、生活生产中电动机的应用”的调查报告等。

专家讲座：

让课堂向外无限延伸——初中物理跨学科实践项目实施的样本路径

成都市双流区立格实验学校何铁老师作了《初中物理跨学科实践项目实施的样本路径》讲座。他从跨学科实践活动开展的意义到如何在课堂内外开展跨学科实践活动，从理论知识到一个个鲜活的案例，从活动设计的背景到方式、过程到最后的成果展示，既讲述了教师在其中的作用，更完美的再现了学生在活动中取得的丰硕成果，让学生从做题到做事，训练了思维培养了能力，充分体现出跨学科实践活动对初中学生成长的重要影响。

评课议课——共谋课堂教学中跨学科实践活动的开展及科学思维的培育

高新区物理教研员舒冬老师组织全区教师对这节课进行了点评。教师们都对课堂中学生的探究活动多、思维的拓展到位进行了肯定，舒冬老师用三个词对本堂课进行了概括：“精细”；“真实”——真实的展现学生实践活动；“思维的培育”——问题串的形式让学生由感性过渡到理性的思考。

老师们也对课堂提出了一些建议：时间的分配可更合理、课堂生成的新问题更应重视、可让本课时的知识与高中相融合等。

历时近三个小时的活动，是高新初中物理教育人在跨学科实践活动及学生思维培育的方法的共同探索，在国家新时期教育的背景下，开展跨学科实践活动、培养拔尖创新型人才，高新区初中物理教师正在共同努力！（黄小林）