探索全面育人路径,科大实验落实“三新”特色发展

发布时间:2023-12-18来源:电子科技大学实验中学 作者:黄小林 通讯员 中意 林如意浏览量:2833

2023年12月15日,为了助力四川省普通高中走上完善教育教学管理制度,创新教学组织形式和运行机制的特色发展之路,四川省陶行知研究会副会长兼秘书长杨东,新华文轩出版传媒股份有限公司教育服务事业部副总经理孙华明,成都市高新区教育文化体育局教育督导办公室主任陈良坤,四川省陶行知研究会监事委员会委员兼高中教育专业委员会副理事长唐方剑等教育专家及校长齐聚电子科技大学实验中学,参加由四川省陶行知研究会主办,四川省陶行知研究会高中教育专业委员会、电子科技大学实验中学承办,新华文轩出版传媒股份有限公司教育服务事业部普通高中教育服务中心协办的“三新”背景下普通高中学校特色发展校长研讨会。

校长研讨会

成都市高新区教育文化体育局教育督导办公室主任陈良坤致辞

四川省陶行知研究会副会长兼秘书长杨东致辞

授牌仪式

参观校园

各位领导走进电子科大实中创新实验室

来访领导们高度赞赏电子科大实中学子的科创素养

专家主题报告

四川省教育学会学术委员会副主任龚林泉做题为《学校特色建设的实践尝试》的主题报告

科创特色分享

20231217_223107_036.jpg

四川省陶行知研究会高中教育专业委员会秘书长,电子科技大学实验中学校长张平福以“新平台,新定位,新目标,新使命”为主题进行分享。张平福校长表示,普通高中正在面临从未有过的新定位,“三新”之下,培养的是新人才。高考正在由独木桥变成立交桥,学生、家长和教师群体的认知必须要改变。他认为,学校的特色发展要以学生的发展为路径,而非发展学校班子的管理特色和组织特色,所以在电子科技大学实验中学,科学特色并不是独立于教学之外的一门课程,而是融入教学常态,融入学科,潜移默化让学生从中受益的校园文化。张平福校长指出,从上海试点的高考综合评价录取方式来看,这是一种录取方式的大变革,从前的应试培养模式终将被替代,未来一定是通才筑基,专才提档的人才培养模式。在这新平台,新定位,新目标,新使命的普通高中培养模式变革之际,要以“三新”抓“四新”,用特色的办学理念梳理出校园的特色发展。

校长论坛

20231217_223107_037.jpg

四川省陶行知研究会高中教育专业委员会副理事长、四川省遂宁中学校党委书记张东讲话

20231217_223107_038.jpg

四川省陶行知研究会高中教育专业委员会副理事长、达州市达川区铭仁园学校校长范永杰讲话

20231217_223107_039.jpg

四川省陶行知研究会高中教育专业委员会副理事长、四川省广安中学校长田秀敏讲话

20231217_223107_040.jpg

四川省大英中学校长李隆全讲话

20231217_223107_041.jpg

四川省陶行知研究会高中教育专业委员会副理事长、四川省雅安中学党委书记黄光军讲话

20231217_223107_042.jpg

四川省遂宁高级实验学校副校长吴章贵讲话

20231217_223107_043.jpg

四川省陶行知研究会监事委员会委员兼高中教育专业委员会副理事长唐方剑做总结

在“新课程、新教材、新高考”实施背景下,四川省的普通高中正在经历一场深度变革,也给普通高中学校的发展带来了全新的要求和挑战。自“三新”以来,越来越多的学校响应教育部的号召,开展了探索学校特色教育模式、人才特色培养模式的一系列工作。电子科技大学实验中学将会加强与各校的交流合作,积极完善学校在“三新”背景下的教育教学管理制度,创新教学组织形式和运行机制,办好人民满意的教育。(黄小林 通讯员 中意 林如意)

责任编辑:杨庆虹

微信长按扫描二维码后分享

二维码

最近关注

热点内容